REPRÉSENTATION MENTALE

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• ACQUISITION DU LANGAGE CHEZ LES MALENTENDANTS

  • Écrit par Jacqueline LEYBAERT
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  ...sont identiques. Accompagnés des clés manuelles du CS, ces mots sont totalement distincts. Les enfants sourds exposés au CS peuvent donc construire une représentation mentale des contrastes phonologiques pertinents de leur langue, telle la distinction entre /pa/, /ba/ et /ma/, par exemple. Les études ont...

• AGRESSION (psychologie sociale)

  • Écrit par Laurent BÈGUE
  • 794 mots

  L’agression est définie comme un comportement qui vise à blesser intentionnellement un individu motivé à se soustraire à ce traitement. Les recherches conduites sur les formes et fonctions du comportement agressif ont mobilisé des méthodologies extrêmement variées (statistiques publiques judiciaires...

• ALTÉRITÉ, philosophie

  • Écrit par Sylvie COURTINE-DENAMY
  • 4 694 mots
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  ...elle-même. L'intentionnalité est donc la manière dont Husserl rompt avec l'opposition cartésienne du sujet et de l'objet, où celui-ci n'était qu'une simple représentation mentale. L'acte intentionnel, en constituant la chose visée en objet, l'objective, c'est-à-dire me permet de la connaître en l'atteignant...

• ANTHROPOLOGIE COGNITIVE

  • Écrit par Arnaud HALLOY
  • 5 113 mots
  ...qu’elle est habitée par une population beaucoup plus nombreuse de virus, on peut dire qu’elle est habitée par une population beaucoup plus nombreuse de représentations mentales […]. Ce sont ces représentations répandues et durables qui constituent par excellence des représentations culturelles. » (1996)...

• BARSALOU LAWRENCE W. (1951- )

  • Écrit par Guillaume VALLET, Rémy VERSACE
  • 331 mots

  Lawrence W. Barsalou, psychologue cognitiviste né en 1951 à San Diego (Californie), a occupé le poste de professeur dans différentes institutions et s’est établi à l’université Emory en 1997. Il jouit d’une renommée internationale en raison de ses travaux sur la nature des connaissances conceptuelles...

• CARAMAZZA ALFONSO (1946- )

  • Écrit par Jean-Luc NESPOULOUS
  • 329 mots

  Alfonso Caramazza obtient, en 1974, un doctorat en psychologie à l’université Johns-Hopkins (Baltimore, Maryland). Enseignant-chercheur dans cette université jusqu’en 1993, il occupe divers postes universitaires aux États-Unis ainsi qu’à l’étranger (Montréal, Rome, College Park, Dartmouth, Genève, Trieste)...

• CERVEAU ET MUSIQUE

  • Écrit par Séverine SAMSON
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  Identifier les zones du cerveau qui traitent la musique et préciser leur rôle respectif dans la perception, la mémoire, les émotions et la pratique musicale font l’objet de nombreux travaux en neuroscience de la musique. C’est à partir de l’observation des patients présentant des lésions...

• CERVEAU HUMAIN

  • Écrit par André BOURGUIGNON, Cyrille KOUPERNIK, Pierre-Marie LLEDO, Bernard MAZOYER, Jean-Didier VINCENT
  • 11 249 mots
  • 9 médias
  ...d'autres régions hypothalamiques contrôlent les sécrétions de la glande pituitaire (ou hypophyse antérieure). L'hypothalamus contribue en fait à organiser la représentation mentale du corps en entretenant un registre courant de l'état de l'individu selon trois dimensions, corporelle, extracorporelle et temporelle,...

• COGNITION INCARNÉE

  • Écrit par Rémy VERSACE
  • 1 121 mots

  Pendant longtemps, les sciences de la cognition ont tenté de décrire les mécanismes à la base des comportements en privilégiant une approche modulariste décrivant le cerveau comme un ensemble de systèmes hautement spécialisés (des modules), impliquant différents niveaux de représentations internes,...

• COGNITION SOCIALE

  • Écrit par Vincent YZERBYT
  • 903 mots

  Si la psychologie sociale étudie la manière dont les pensées, les émotions et les comportements sont influencés par autrui et l’affectent, la cognition occupe une place tout à fait privilégiée dans la discipline. Mobilisant de façon intensive les modèles de l’attention, de la mémoire...

• COGNITIVES SCIENCES

  • Écrit par Daniel ANDLER
  • 16 951 mots
  • 4 médias
  Le cognitivisme conçoit la cognition comme un calcul sur des représentations internes ou mentales : un organisme, ou système cognitif, agit intelligemment dans son environnement en en formant des représentations (partielles, modèles des aspects pertinents eu égard à la tâche en cours) et en les modifiant,...

• DÉFICIENCES MENTALES

  • Écrit par Bernard GIBELLO
  • 3 342 mots
  ...cadre de la psychopathologie classique. Il semble que l'hypothèse d'une anomalie de la construction du « fond » sur lequel se dessinent les formes des représentations mentales soit à retenir. Autrement, on ne saisit pas pourquoi des organisations de personnalités très différentes auraient une anomalie...

• DÉVELOPPEMENT COGNITIF ET CÉRÉBRAL EN CAS DE CÉCITÉ

  • Écrit par Olivier COLLIGNON, Virginie CROLLEN
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  • 1 média
  La vision est une modalité sensorielle prédominante pour nos interactions avec l’environnement. Au cours de nos déplacements, elle est continuellement intégrée aux signaux auditifs et proprioceptifs que nous percevons. Étant donné le rôle crucial joué par la vision dans le traitement de l’espace, l’étude...

• DÉVELOPPEMENT DE LA COGNITION SPATIALE

  • Écrit par Yannick COURBOIS
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  Il existe différents systèmes de représentation symbolique de l’espace, spécifiques à l’espèce humaine. Une configuration spatiale peut être décrite séquentiellement par l’intermédiaire du langage, ou représentée simultanément sous la forme d’une carte. L’apprentissage progressif...

• DÉVELOPPEMENT DU SOI

  • Écrit par Delphine MARTINOT
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  Le soi n’est pas présent à la naissance, mais se développe tout au long de la vie de l’individu, et plus particulièrement chez le jeune dans le cadre d’une interaction entre l’évolution des capacités cognitives personnelles et l’influence des agents de socialisation (parents, institution...

• DÉVELOPPEMENT DU TEMPS, psychologie

  • Écrit par Sylvie DROIT-VOLET
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  ...d’une action à l’autre. On parle donc initialement de temps multiples, de connaissances des temps propres aux expériences, aux événements vécus. Faute de représentation d'un temps absolu comme celui décrit par Newton, où les événements se suivent les uns après les autres sans réversibilité possible, l’idée...

• DÉVELOPPEMENT PERCEPTIF

  • Écrit par Sylvie CHOKRON
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  • 2 médias
  ...l’établissement de catégories de plus en plus précises. La perception de l’enfant est ainsi dépendante de l’association entre un événement perçu et une représentation mentale qui peut prendre la forme d’une action, d’une image mentale ou d’un symbole plus abstrait. La perception de l’enfant est considérée...

• ÉCRITURE EXPRESSIVE

  • Écrit par Thierry OLIVE
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  L’écriture expressive est une technique thérapeutique qui demande à l’individu de décrire par écrit ce qu’il ressent au sujet d’un événement personnel à l’origine d’un stress ou d’une difficulté. Initialement développée par le psychologue américain James Pennebaker durant les...

• ÉMOTION (notions de base)

  • Écrit par Philippe GRANAROLO
  • 2 947 mots
  Il s’agit de centrer notre volonté là où nous avons la capacité d’être efficaces : nos représentations. En apprenant à distinguer « ce qui dépend de nous » de « ce qui ne dépend pas de nous », le stoïcien latin Épictète (50 env.-env. 135) nous ouvre dans son Manuel la...

• EMDR (eye movement desensitization and reprocessing)

  • Écrit par Cyril TARQUINIO
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  2. La cognition négative. Le praticien demande au patient quels sont les mots qui s’accordent le mieux avec cette image (ou avec la représentation sensorielle s’il n’y a pas d’image) et qui expriment sa croyance négative, présente, sur lui-même. Cette cognition doit être négative, irrationnelle,...

• EMPATHIE

  • Écrit par Jean DECETY
  • 1 230 mots
  ...de théâtre ou les films. Adopter implicitement ou explicitement (comme dans la lecture d’un roman) le point de vue d’une autre personne peut aussi faciliter le recouvrement partiel desreprésentations cognitives et des activations neuronales sous-tendant ses représentations entre soi et l’autre.

• GARRETT MERRILL (1935- )

  • Écrit par Jean-Luc NESPOULOUS
  • 323 mots

  Merrill Garrett obtient, en 1965, un doctorat à l’université de l’Illinois, au sein de l’Institute of Communications Research dont le directeur est alors Charles Osgood (1916-1991), linguiste et psychologue, un des pionniers de la psycholinguistique et des recherches interdisciplinaires en...

• HEBB DONALD OLDING (1904-1985)

  • Écrit par Daniel GAONAC'H
  • 369 mots

  Né en 1904, le psychologue canadien Donald Hebb a soutenu en 1936 une thèse de doctorat, dirigée par Karl Lashley, sur les effets de la privation sensorielle sur la perception chez le rat. Il a ensuite travaillé avec Wilder Penfield à Montréal, sur l’effet des lésions cérébrales sur le ...

• IMAGE MENTALE

  • Écrit par Grégoire BORST
  • 862 mots
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  Quand nous pensons à la manière d’agencer nos valises pour qu’elles puissent toutes tenir dans le coffre de notre voiture ou au trajet le plus rapide pour nous rendre d’un point A à un point B, nous avons tendance à simuler ces événements en visualisant l’ensemble des solutions qui s’offrent à nous...

• IMAGINATION (notions de base)

  • Écrit par Philippe GRANAROLO
  • 2 457 mots
  ...l’image choisie produit à son tour une profusion d’images mais, rapidement, l’intellect choisit de nouveau une image parmi celles-ci, et ainsi de suite. La pensée consciente n’est qu’un choix parmi desreprésentations. Il y a un long chemin jusqu’à l’abstraction » (Le L ivre du philosophe, 1873).

• INCONSCIENT

  • Écrit par Christian DEROUESNE, Hélène OPPENHEIM-GLUCKMAN, François ROUSTANG
  • 7 289 mots
  • 2 médias
  ...symboles sans tenir compte de leurs contenus, et un niveau sémantique, qui prend en compte le contenu et l'objectif de l'activité sous forme de représentations mentales. Les représentations mentales sont, dans cette perspective, des constructions théoriques postulées pour expliquer, comprendre...

• KINTSCH WALTER (1932- )

  • Écrit par Daniel GAONAC'H
  • 331 mots

  Né en Roumanie en 1932, docteur de l’université du Kansas en 1960, Walter Kintsch a mené ensuite la plus grande partie de sa carrière à l’université du Colorado à Boulder.

  Ses travaux relèvent à la fois de la psychologie expérimentale et de la modélisation informatique : ils visent à...

• KOSSLYN STEPHEN (1948- )

  • Écrit par Michel DENIS
  • 425 mots

  Stephen Michael Kosslyn est un chercheur américain en psychologie et neurosciences cognitives, qui s'est spécialement illustré dans la recherche sur l'imagerie mentale.

  Stephen Kosslyn a obtenu ses titres universitaires en psychologie à l'université de Californie à Los Angeles (1970),...

• LIBERTÉ (notions de base)

  • Écrit par Philippe GRANAROLO
  • 2 218 mots
  Parce qu’il n’existe qu’une unique réalité, les représentations erronées (non conformes au réel) de notre esprit vont de pair avec un rapport maladif (« pathologique ») de notre corps avec son environnement. On ne peut pas être heureux avec des représentations inadéquates, c’est une impossibilité...

• MÉMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE

  • Écrit par Arnaud D' ARGEMBEAU
  • 1 726 mots

  La mémoire autobiographique désigne l’ensemble des souvenirs et des connaissances qu’un individu a de son passé personnel. L’étude systématique de la mémoire autobiographique a émergé dans les années 1980 en réaction aux recherches qui évaluaient les mécanismes de la mémoire exclusivement...

• MÉMOIRE CHEZ L'ENFANT

  • Écrit par Francis EUSTACHE
  • 2 160 mots
  ...acquises à partir de la répétition d’épisodes et de la manipulation des informations permettant d’améliorer la profondeur de l’encodage. La création de représentations mentales permet notamment un double codage, visuel et verbal par exemple (écouter un texte et se créer une image mentale), la réalisation...

• MÉMOIRE COLLECTIVE (psychologie sociale)

  • Écrit par Olivier KLEIN, Laurent LICATA
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  La mémoire collective est un ensemble de représentations partagées du passé, basées sur une identité commune aux membres d’un groupe.

• MÉTACOGNITION

  • Écrit par Joëlle PROUST
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  La métacognition est l'ensemble des processus, des pratiques et des connaissances permettant à chaque individu de contrôler et d'évaluer ses propres activités cognitives, c'est-à-dire de les réguler. La métamémoire désigne la régulation de sa propre mémoire. Face...

• MORPHOLOGIE (psycholinguistique)

  • Écrit par Séverine CASALIS, Pascale COLÉ
  • 2 565 mots
  Une des questions vives de la recherche dans le domaine de la morphologie consiste à se demander s’il est pertinent de concevoir l’existence d’un niveau de représentation morphologique spécifique dans la mémoire du lecteur ou de l’auditeur, et ce, au même titre qu’un niveau de représentation...

• NEUROSCIENCES COGNITIVES ET THÉORIE DE L'ESPRIT

  • Écrit par Dana SAMSON
  • 1 166 mots
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  ...mentaux mobilise des connaissances sémantiques sur le fonctionnement de l’esprit humain et sur la façon dont ces états se révèlent dans nos expressions. La représentation cérébrale de ces connaissances n’est pas encore clairement établie, mais trois régions cérébrales ont été proposées comme siège potentiel...

• NEUROSCIENCES COGNITIVES

  • Écrit par Michèle FABRE-THORPE, Simon THORPE
  • 4 311 mots
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  La notion de « représentation neurale » est au cœur des neurosciences cognitives comme celle de « représentation mentale » est au cœur de la psychologie cognitive. Tout être humain élevé dans notre culture reconnaîtra La Joconde, même si ce tableau n'apparaît que pour une fraction de...

• PAIVIO ALLAN (1925-2016)

  • Écrit par Michel DENIS
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  Allan Paivio est un psychologue canadien qui s'est principalement illustré en redonnant une place à l'étude de l'imagerie mentale et à la compréhension de son rôle dans le fonctionnement cognitif humain.

  Après avoir servi dans la marine pendant les deux dernières années de la Seconde...

• PARTAGE SOCIAL DES ÉMOTIONS

  • Écrit par Bernard RIMÉ
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  ...alimente le bassin des connaissances partagées. Chaque expérience émotionnelle individuelle peut ainsi engendrer des changements dans les systèmes de représentations et les visions du monde que le groupe social partage. En ce sens, le partage social de l'émotion apparaît comme un outil majeur de l'évolution...

• PERSONNALITÉ

  • Écrit par Jérôme ROSSIER
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  ...personnalité elle-même en influençant son développement tout au long de la vie. L’individu développe une image de soi ou une identité personnelle, qui inclut une représentation de soi et de sa manière d’être habituelle, en fonction à la fois de sa personnalité, mais aussi du contexte social et culturel. Par ailleurs,...

• PSYCHOLOGIE CLINIQUE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE

  • Écrit par Martine BOUVARD
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  ...processus d’observation et d’imitation : on observe comment les autres agissent et ils servent de modèles que l’on essaie d’imiter. L’individu acquiert des représentations d’activités qui vont ensuite servir de modèle pour le comportement correct. Il peut aussi influencer son comportement par le biais de motivations...

• PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET CONSCIENCE

  • Écrit par Axel CLEEREMANS
  • 1 429 mots

  La conscience, en tant qu’objet d’étude, représente un des plus grands défis scientifiques du xxi ^e  siècle. Le concept de conscience est multiple. Dans son sens premier, le mot « conscience », qui tire son origine du latin conscientia, « avec connaissance », fait référence au savoir...

• PSYCHOLOGIE COGNITIVE

  • Écrit par Michel DENIS
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  ...entités cognitives qui se situent « en amont des observables », alors que le chercheur en neurosciences travaille directement sur des observables. Les représentations mentales qui sont à l'origine des comportements sont tributaires de mécanismes d'activation qui ont effectivement leur siège dans le tissu...

• PSYCHOLOGIE DE LA SANTÉ

  • Écrit par Marilou BRUCHON-SCHWEITZER
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  Les représentations de santé sont affectées par des facteurs généraux (pays, culture) et individuels (personnalité, niveau d’études). Les sujets ayant une personnalité vulnérable, confrontés à des difficultés, présenteront davantage d’impuissance perçue et de détresse et auront plus de mal à renoncer...

• PSYCHOLOGIE SOCIALE

  • Écrit par Laurent BÈGUE
  • 3 942 mots
  ...sujet très fécond dans la recherche européenne. Serge Moscovici a également initié un autre courant très influent en Europe et consacré à l’étude des représentations collectives. Renouvelant des idées développées par Émile Durkheim (1898), il posait les jalons de l’étude des représentations sociales...

• RECONNAISSANCE DES MOTS À L'ORAL

  • Écrit par Régine KOLINSKY
  • 942 mots

  Reconnaître les mots prononcés par un autre locuteur paraît naturel et aisé. Pourtant, reconnaître les mots parlés implique la résolution de problèmes complexes liés aux particularités de la parole. Lors d’une conversation ordinaire, l’auditeur doit traiter environ 200 mots par minute et...

• TRAITEMENT SYNTAXIQUE (perception et compréhension)

  • Écrit par Joël PYNTE
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  ...Ajoutons que le phénomène dont on vient de parler n’est observé que pour certaines formes d’ambiguïtés et qu’il est sensible à la difficulté de la tâche, une représentation incomplète pouvant suffire s’il s’agit simplement de répondre à quelques questions de compréhension après l’expérience. On peut en conclure...