Universalis
Abonnez-vous à Universalis pour 1 euro

INTERNET Économie d'Internet

Gestion collective des connaissances

Les technologies de l'information en réseau favorisent également la gestion collective des connaissances et des compétences. Premièrement, la richesse des modes de communication mixant son, images et données permet d'échanger et de partager des connaissances selon des modalités adaptées à la diversité de ces dernières et à la spécificité de chaque situation. La mise en ligne de bases de données ou de systèmes experts, la mise en œuvre de téléréunions ou de systèmes de travail coopératif (plus généralement, de télétravail), la télémanipulation, etc., sont autant de moyens de partager et de véhiculer des ressources cognitives à une large échelle. Deuxièmement, le logiciel est un facteur de codification des connaissances qui, d'une part, deviennent objectivées et lisibles, d'autre part, sont rendues directement opératoires sous forme de solutions « clés en main ». Lorsque j'utilise un logiciel, je bénéficie de l'expertise qu'il renferme.

Au-delà de cette capacité à diffuser les connaissances, les technologies numériques en réseau favorisent la production des connaissances du fait des capacités d'auto-organisation qu'elles donnent aux innovateurs. De manière générale, la création de connaissances est confrontée à un dilemme. D'un côté, il convient d'inciter les inventeurs potentiels à faire des efforts, ce qui suppose le plus souvent de leur concéder des droits exclusifs d'usage sur leurs découvertes. De l'autre, une fois une nouvelle connaissance créée, sa nature de bien collectif pousse à ce qu'elle soit accessible au plus grand nombre, d'autant plus que cela maximise les chances que les connaissances nouvelles servent de socle à des innovations (spill-overs). Traditionnellement, on a le choix entre un système qui donne beaucoup d'incitations à innover, mais au prix d'une faible diffusion – c'est la logique du droit de la propriété intellectuelle, qui pousse les inventeurs à ne donner accès à leurs connaissances qu'à un prix élevé –, et un système construit selon la logique inverse – c'est la science financée sur fonds publics, librement accessible mais qui rémunère peu l'inventeur. Le numérique est à l'origine de pratiques innovantes consistant pour l'essentiel à différencier des droits d'accès et d'usage sur les connaissances en fonction de l'intensité des relations coopératives entre inventeurs. On conçoit alors l'innovation comme une œuvre commune. Ceux qui y contribuent bénéficient gratuitement et immédiatement des innovations des autres. Ceux qui y contribuent moins en bénéficient plus tard et le cas échéant moyennant une redevance. De tels mécanismes, fondés sur la gestion de droits d'accès à différents espaces ou ressources informationnelles, permettent de donner des incitations à produire, tout en favorisant la diffusion la plus large possible.

Ainsi sont apparues de multiples plate-formes d'innovation collective, souvent qualifiées de « communautés en ligne ». Elles correspondent à la figure de la plate-forme dans la mesure où elles sont conçues et gérées par de petits groupes d'individus, qui s'appuient sur les technologies pour coordonner des groupes plus vastes. Les participants à ces dispositifs ne coopèrent pas au travers d'ajustements mutuels entre individus. Un artefact technique leur ouvre des droits (de lecture, d'écriture, de décision), constitue un dispositif de partage de l'information, et gère des systèmes plus ou moins sophistiqués d'incitations (fondées notamment sur la réputation). Ces plate-formes sont attractives parce qu'elles permettent d'accéder à des ressources directement utilisables – comme des logiciels, des biens informationnels, etc. – ou fournissent des ressources valorisables[...]

La suite de cet article est accessible aux abonnés

  • Des contenus variés, complets et fiables
  • Accessible sur tous les écrans
  • Pas de publicité

Découvrez nos offres

Déjà abonné ? Se connecter

Écrit par

  • : professeur à l'université de Paris Dauphine, chercheur à DRM, UMR .N.R.S. 7088, professeur à l'Institut universitaire européen de Florence, Centre Robert Schuman, directeur de la European School for New-Institutional Economics, vice-président de l'International Society for New-Institutional Economics

Carte mentale
Élargissez votre recherche dans Universalis

. In Encyclopædia Universalis []. Disponible sur : (consulté le )

Autres références

  • APPRENTISSAGE ET INTERNET

    • Écrit par Franck AMADIEU, André TRICOT
    • 1 204 mots

    Grâce au Web (World Wide Web), Internet permet à des milliards d’humains d’accéder à des milliards de documents. Ceux-ci contiennent des images, des textes, des vidéos, des sons… sur à peu près tous les sujets. Ils peuvent répondre à des besoins divers : se renseigner ponctuellement sur un horaire...

  • DÉVELOPPEMENT DU RÉSEAU INTERNET

    • Écrit par Pierre MOUNIER-KUHN
    • 284 mots

    Au cours des années 1960, l'Advanced Research Projects Agency (A.R.P.A.), l'agence de recherche du ministère américain de la Défense, avait piloté et financé le développement d'un réseau de communications, Arpanet, reliant les ordinateurs des divers laboratoires universitaires...

  • INTERNET À HAUT DÉBIT

    • Écrit par Gabriel GACHELIN
    • 243 mots

    Concernant les technologies, l'année 2004 fut en France celle de la généralisation d'Internet à haut débit, appelé DSL (pour digital subscriber line, « ligne numérique d'abonné », ADSL pour asymmetric digital subscriber line). En quelques mois, en effet, les opérateurs de...

  • INTERNET DES OBJETS

    • Écrit par Frédéric KAPLAN
    • 2 440 mots
    • 1 média

    L'Internet des objets (Internet of things) désigne l'extension de l'infrastructure de l'Internet aux objets autres que les ordinateurs et smartphones. Dotés de capteurs, de systèmes de stockage, de modules de traitement et de capacités de communication, ces dispositifs relèvent...

  • MÉDECINE ET INTERNET

    • Écrit par Philippe MARREL, Elisabeth PARIZEL, René WALLSTEIN
    • 5 396 mots
    • 3 médias

    D’après une étude parue à la fin de 2014, plus de 60 p. 100 des Français utilisent Internet pour rechercher de l’information sur la santé. La consultation médicale à distance, autorisée en France depuis 2010, a de plus en plus de succès. Au niveau mondial, près de 4 millions de patients y...

  • 4G, télécommunications

    • Écrit par René WALLSTEIN
    • 1 573 mots
    ...des années 2000, la nature des communications mobiles a évolué : les abonnés utilisent certes leur terminal pour téléphoner, mais de plus en plus aussi pour accéder aux services d’Internet (courriel, réseaux sociaux, musique en ligne, etc.). Les fournisseurs de réseaux ont alors été confrontés à la perspective...

  • AI WEIWEI (1957- )

    • Écrit par John M. CUNNINGHAM
    • 1 095 mots
    • 1 média
    En 2005, Ai Weiwei est invité à rédiger un blog pour le portail Internet chinois Sina. Bien qu'il utilise dans un premier temps cet outil comme une vitrine de sa vie mondaine, il s'en sert bientôt comme une tribune pour exposer ses critiques souvent radicales du régime chinois. Conçu entièrement par...

  • NUMÉRIQUE, anthropologie

    • Écrit par Julien BONHOMME
    • 1 440 mots

    Alors que les micro-ordinateurs remontent aux années 1970 et l’essor d’Internet aux années 1990, c’est au cours de la décennie suivante que l’anthropologie du numérique acquiert sa légitimité au sein de la discipline. Contrairement aux essais sur la « révolution numérique » qui spéculent sur la rupture...

  • ARABIE SAOUDITE

    • Écrit par Philippe DROZ-VINCENT, Universalis, Ghassan SALAMÉ
    • 25 169 mots
    • 10 médias
    Un débat de fond dans la société saoudienne est relancé dans les années 2000, en particulier avec l'accès des jeunes générations à des moyens de communication et technologiques nouveaux (Internet, blogs, réseaux sociaux) : les thèmes abordés concernent le poids de la religion et en particulier...
  • Afficher les 83 références

Voir aussi

Abonnez-vous à Universalis pour 1 euro

Rejoignez-nous

Inscrivez-vous à notre newsletter