épistémologie générale

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ANALOGIEÉcrit par 
Pierre DELATTRE, 
Alain de LIBERA
, Universalis
 • 10 443 mots

					    Dans le chapitre « Analogie et connaissance scientifique »
					 : […]
			        Une équivalence partielle     Dans son acception ancienne, venue des mathématiques, l'analogie était une identité de proportions, de rapports. Si a/b = c/d, on peut dire que a est à b ce que c est à d. Ainsi, deux objets dont certaines dimensions homologues sont dans le […]
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CATÉGORIESÉcrit par 
Fernando GIL
 • 6 080 mots
Imprécise dans ses contours, la pensée catégoriale semble participer de la connaissance et du langage, de la logique, de l'ontologie, de la psychologie. Aussi sera-t-on porté à accentuer l'un de ces versants ou un autre. Chez Aristote, les catégories découpent les summa genera de l'être, en même temps qu'elles expriment les […]
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COGNITIVES SCIENCESÉcrit par 
Daniel ANDLER
 • 19 290 mots
 • 4 médias
Les sciences cognitives ont pour objet de décrire, d'expliquer et le cas échéant de simuler voire d'amplifier les principales dispositions et capacités de l'esprit humain – langage, raisonnement, perception, coordination motrice, planification, décision, émotion, conscience, culture... En un sens, les sciences cognitives ne sont rien d'autre que […]
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CONTINGENCEÉcrit par 
Bertrand SAINT-SERNIN
 • 4 910 mots

					    Dans le chapitre « La contingence dans la pensée scientifique »
					 : […]
			        L'idée de contingence prend-elle rang au milieu des concepts scientifiques ? À coup sûr, elle appartient, depuis l'Antiquité, à la logique, où elle qualifie le contraire du nécessaire. Joue-t-elle aussi un rôle dans les sciences de la nature et dans les sciences sociales ?     La contingence en logique et dans les sciences de la nature […]
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CONTINU & DISCRETÉcrit par 
Jean-Michel SALANSKIS
 • 7 682 mots
Le mot continu désigne en général ce qui est d'un seul tenant, ce qui se module avec tous les degrés intermédiaires souhaitables (ainsi les flux liquides nous semblent continus, l'espace et le temps nous paraissent devoir l'être) ; de l'autre côté, relève du discret ce qui éclate, se résout en individus isolés, ce qui est séparé d'avec soi-même, […]
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COPENHAGUE ÉCOLE DEÉcrit par 
Bernard d' ESPAGNAT
 • 738 mots
 • 2 médias
On regroupe sous ce nom les physiciens théoriciens qui, entre 1920 et 1930, après avoir élaboré la mécanique quantique, mirent en évidence ses aspects les plus révolutionnaires par rapport aux concepts en vigueur jusqu'alors et furent les instigateurs d'un très profond débat épistémologique qui se poursuit encore actuellement.   La description […]
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DESCRIPTION ET EXPLICATIONÉcrit par 
Jean LARGEAULT
 • 9 400 mots
 • 1 média
Certaines disciplines sont descriptives : astronomie , anatomie, zoologie. Une description peut être plus qu'une simple collection non ordonnée de faits ou de données, l'exemple des taxinomies le montre. La géographie comporte une partie descriptive ; les cartes sont de pures descriptions. Une partie de la science économique est consacrée à […]
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DIALLÈLEÉcrit par 
Françoise ARMENGAUD
 • 468 mots
Raisonnement erroné qui a été repéré et thématisé par les philosophes grecs, notamment les sceptiques. Diallèle est la transcription de diallèlos, nom grec de ce qu'on appelle aussi « cercle vicieux » ou « inférence réciproque », et qui consiste à définir un terme ou à démontrer une proposition au moyen d'un autre terme ou […]
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ÉPISTÉMOLOGIEÉcrit par 
Gilles Gaston GRANGER
 • 13 128 mots
 • 4 médias
Si l'on traduit par notre mot « science » le mot grec ἐπιστήμη, l'épistémologie est, étymologiquement, la théorie de la science. Bien que la forme anglaise du vocable ait existé avant que le français ne l'assimile, c'est pourtant avec le sens différent et plus large de « théorie de la connaissance » qu'il est généralement utilisé par les […]
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ÉQUILIBREÉcrit par 
Alain DELAUNAY
 • 1 034 mots
La notion d'équilibre a une puissance heuristique exceptionnelle. Il n'est pas de régions d'objectivité où elle ne se retrouve. Si elle joue un rôle fondamental dans l'ensemble des sciences de la nature, elle est aussi centrale dans les sciences sociales. Bien plus, il se peut qu'elle constitue l' objet propre, tant des savoirs portant sur les […]
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ÉTHERÉcrit par 
Marie-Antoinette TONNELAT
 • 5 559 mots
 • 1 média
La notion d'éther est aussi vieille que la physique, mais sa signification a considérablement varié, suivant en cela l' évolution des théories et les progrès de l'expérience. Oscillant entre l'idée de feu, de lumière et celle de représentation subtile de la matière , elle est rarement associée, dans l'Antiquité, à celle de support d'action […]
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FINALITÉÉcrit par 
Raymond RUYER
 • 6 640 mots
La finalité d'une action en est le « pourquoi », le sens, par opposition à son « comment », aux mécanismes ou fonctionnements qu'elle met en jeu. Le mot « finalité » et l'expression « cause finale » sont démodés ; on les emploie souvent entre guillemets, comme antiscientifiques.   La finalité est éprouvée comme une évidence lorsque l'on entreprend […]
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FORMEÉcrit par 
Jean PETITOT
 • 27 387 mots
L'histoire du concept de forme et des théories de la forme est des plus singulières. Nous vivons dans un monde constitué de formes naturelles. Celles-ci sont omniprésentes dans notre environnement et dans les représentations que nous nous en faisons. Et pourtant, jusqu'à une époque récente, on ne disposait d'aucune science morphologique à […]
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HEURISTIQUEÉcrit par 
Jean-Pierre CHRÉTIEN-GONI
 • 8 436 mots
 • 3 médias
Ce terme de méthodologie scientifique qualifie tous les outils intellectuels, tous les procédés et plus généralement toutes les démarches favorisant la découverte – c'est la racine grecque du mot – ou l' invention dans les sciences. On a pu également désigner par là, d'une manière plus globale, l'une des deux dimensions épistémologiques […]
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INTUITIONÉcrit par 
Noël MOULOUD
 • 6 595 mots
Le terme d'intuition désigne la manière d' être d'une connaissance qui comprend directement son objet , par un contact sans médiats avec lui, et sans le secours des signes ou des procédés expérimentaux. À ces caractères d'immédiateté on relie en général d'autres caractères, celui d'une pensée anticipatrice qui devance les preuves, ou d'une […]
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LOI, épistémologieÉcrit par 
Pierre JACOB
 • 6 835 mots
 • 1 média
Le nom français « loi » tire son étymologie du mot latin lex. L'adjectif français « nomologique », qui désigne la propriété d' être une loi, tire son étymologie du mot grec nomos (qui signifie loi). À quel genre d'entité attribue-t-on cette propriété ? De nos jours, le mot « loi » sert à désigner certaines […]
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MACHINEÉcrit par 
Sophie JANKÉLÉVITCH
 • 1 173 mots
 • 3 médias
La machine est une réalité technique qui joue un rôle dans la production, mais c'est aussi une réalité humaine et sociale qui a des effets profonds sur la vie matérielle des hommes, sur l'organisation du travail et les rapports sociaux. Ce dernier aspect alimente depuis Aristote la réflexion des philosophes dont l'attitude vis-à-vis de la machine […]
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MATHÉMATIQUE ÉPISTÉMOLOGIE DE LAÉcrit par 
Jean-Michel SALANSKIS
 • 2 885 mots
Certes, l' épistémologie se distingue de toutes les réflexions d'ordre éthique ou politique qui interrogent la science et entendent contribuer à la réponse individuelle et collective à la question pratique « Que faire de la science ? ». Elle ne prétend pas travailler à la constitution d'une « conscience » de la science. Mais, en mathématique comme […]
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MATIÈREÉcrit par 
Jacques GUILLERME, 
Hélène VÉRIN
 • 10 709 mots
 • 1 média
Pour l'action comme pour la connaissance , la « matière » est toujours première. Première dans ses mixtes et ses confusions, lorsqu'elle résiste aux projets de façonnage ; première dans sa présence originelle, dès qu'apparut le projet d'une construction intelligible du monde . Mais, avant même que soient déclarées ces deux ambitions de conquête, […]
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MÉTHODEÉcrit par 
Jean LARGEAULT
 • 9 077 mots
Le mot « méthode », d'origine grecque, signifie chemin : celui, tracé à l'avance, qui conduit à un résultat. La méthode ou bien se rapporte à la meilleure façon de conduire un raisonnement , ou bien est un programme de recherche (Aristote : Essayer d'expliquer les causes, celles des propriétés communes autant que celles des  […]
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MÉTHODE SCIENTIFIQUEÉcrit par 
Jean-Paul THOMAS
 • 2 304 mots
Il n'est pas rare de caractériser la méthode scientifique par le recours à l' expérience ou à l'expérimentation, et de situer celle-ci à titre de troisième moment d'un processus inauguré par l'observation et suivi de la formulation d'une hypothèse, qui serait ainsi vérifiée ou infirmée. Ce modèle , emprunté à Claude Bernard , est devenu très […]
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MODÈLEÉcrit par 
Raymond BOUDON, 
Hubert DAMISCH, 
Jean GOGUEL, 
Sylvanie GUINAND, 
Bernard JAULIN, 
Noël MOULOUD, 
Jean-François RICHARD, 
Bernard VICTORRI
 • 24 526 mots
 • 2 médias
Le langage de la philosophie aiderait peu à éclairer l'origine de la notion de modèle, qui a reçu un emploi très large dans la méthodologie des sciences. Cette origine est technologique : le modèle est d'abord la « maquette », l' objet réduit et maniable qui reproduit en lui, sous une forme simplifiée, « miniaturisée », les propriétés d'un objet […]
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OPPOSÉSÉcrit par 
Alain DELAUNAY
 • 944 mots
Depuis les formes les plus archaïques de la pensée, jusqu'en ses schèmes les plus abstraits, se retrouvent des oppositions (chaud-froid, bas-haut, civilisé-barbare, homme-femme, plein-vide, homogène-hétérogène, etc.). Une même intuition philosophique semble partagée en de nombreuses civilisations : l'être humain ne connaît la réalité qu'à travers […]
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PARADOXEÉcrit par 
Yannis DELMAS-RIGOUTSOS
 • 1 642 mots
Paradoxe signifie, fondamentalement, « contre » (en grec, para) « l'opinion commune » (doxa). Pourtant, la part de vérité des paradoxes est suffisante pour que l'on ne puisse pas facilement les délaisser. Le paradoxe suscite la curiosité.   Le mot paradoxe admet trois acceptions principales, selon la force […]
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PHÉNOMÈNE (sciences)Écrit par 
Bernard PIRE
 • 793 mots
Selon l'étymologie grecque (phainomenon, « ce qui apparaît »), un phénomène est un événement qui se produit à un certain moment par opposition à ce qui est immuable. Pour les physiciens ioniens (vie siècle av. J.-C.), la science des phénomènes consiste à établir des relations […]
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PHYSIQUE - Le modèle en physiqueÉcrit par 
Marie-Antoinette TONNELAT
 • 3 177 mots
On peut établir un intéressant parallélisme entre l'utilisation des modèles en physique et dans les autres sciences exactes ou humaines. Il n'empêche que la signification d'un modèle présente, en physique, une résonance et une portée propres à cette discipline. La notion de modèle soulève, en effet, la question même de l'objectivité d'une science, […]
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PRATIQUE ET PRAXISÉcrit par 
Éric WEIL
 • 6 705 mots

					    Dans le chapitre « Théorie et pratique dans la science moderne : la technique rationnelle »
					 : […]
			        Le concept de théorie change de signification avec l'apparition de la nouvelle science. L'intention platonico-aristotélicienne demeure, mais seulement en ce qu'elle a de plus profond, la volonté de déceler le permanent dans le changeant, de réduire le flux des sensations et des observations immédiates à quelque chose d'immuable qui le […]
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PREUVE, épistémologieÉcrit par 
Fernando GIL
 • 3 344 mots
 • 1 média
Une proposition est dite prouvée si, ayant été établie par une méthode reconnue, elle fait l' objet d'une croyance . Cette formulation permet de distinguer quatre versants dans la théorie de la preuve : 1o un élément sémantico-formel, la proposition qu'il s'agit de prouver ; 2o un dispositif objectif […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/preuve-epistemologie/#i_0
PREUVE, sciencesÉcrit par 
Jean-Paul THOMAS
 • 545 mots
On prouve pour établir la vérité. La preuve est ce qui convainc la personne à laquelle elle s'adresse dès lors que celle-ci la comprend. Elle a son origine dans le droit, s'illustre en philosophie et en théologie , s'affirme dans la pensée scientifique. Quiconque est amené à donner des gages de son dire, et n'est plus cru sur parole, est porté à […]
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RÉDUCTIONNISME, sciencesÉcrit par 
Jean-Paul THOMAS
 • 1 047 mots
L'usage courant du mot « réductionnisme » est péjoratif. Il désigne des approches scientifiques réductrices, voire simplistes. Accusation assurément trop rapide, pour autant que la recherche de principes généraux et de théories fondamentales, qui anime le réductionnisme, s'inscrit dans la dynamique scientifique, celle du renoncement au chatoiement […]
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RÉGULATION, épistémologieÉcrit par 
Georges CANGUILHEM
 • 3 476 mots
Le concept de régulation, dans son acception la plus large, renferme au minimum trois idées : celle de relation d' interaction entre éléments instables, celle de critère ou de repère, celle de comparateur. La régulation, c'est l'ajustement, conformément à quelque règle ou norme, d'une pluralité de mouvements ou d'actes et de leurs effets ou […]
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REPRODUCTIBILITÉ EN SCIENCES EXPÉRIMENTALESÉcrit par 
Nicolas CHEVASSUS-au-LOUIS
 • 2 558 mots
 • 1 média
Les différents courants de l' épistémologie s'accordent sur un point : une expérience scientifique doit être reproductible. En d'autres termes, la description exacte et circonstanciée du protocole mis en œuvre dans l’expérience ou l’observation doit permettre à tout chercheur de la reproduire, et d'obtenir les mêmes résultats. Ce postulat fonde […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/reproductibilite-en-sciences-experimentales/#i_0
RUPTURE ÉPISTÉMOLOGIQUEÉcrit par 
Claude JAVEAU
 • 814 mots
C'est Gaston Bachelard qui a insisté sur le caractère illusoire de l'« expérience première », en introduisant le concept d'« obstacle épistémologique » : « La première expérience ou, pour parler plus exactement, l'observation première est toujours un premier obstacle pour la culture scientifique. En effet, cette observation première se présente […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/rupture-epistemologique/#i_0
SCIENCES HUMAINESÉcrit par 
Edmond ORTIGUES
 • 10 278 mots
 • 2 médias

					    Dans le chapitre « Histoire de la terminologie »
					 : […]
			        Quelques remarques historiques pourront aider à mieux comprendre les hésitations du vocabulaire.   L'« étude de l'homme » est une expression qu'utilisent les humanistes et que l'on retrouve chez Pascal. Bien qu'elles s'intéressent surtout à l'histoire des mœurs et des idées, les conceptions humanistes se caractérisent par un éclectisme […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/sciences-humaines/1-histoire-de-la-terminologie/
SYSTÈME, épistémologieÉcrit par 
Jean LADRIÈRE
 • 4 178 mots
La notion de système apparaît dans deux catégories de contextes, fort différentes : d'une part, lorsqu'il est question de propositions (dans lesquelles sont exprimées des relations formelles ou des conceptions relatives à la réalité), d'autre part, dans des contextes où interviennent des entités d'une certaine espèce (par exemple, des corps […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/systeme-epistemologie/#i_0
THÉORIE, sciencesÉcrit par 
Jean-Paul THOMAS
 • 1 797 mots
Chacun, ne serait-ce que par ouï-dire, connaît des théories scientifiques : théorie de la gravitation de Newton, théorie de la descendance avec modifications par la sélection naturelle de Darwin, théorie de la relativité restreinte d'Einstein, théorie quantique de Planck, théorie de l'information de Shannon, etc. Ces informations autorisent une […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/theorie-sciences/#i_0
VOLONTÉÉcrit par 
Paul RICŒUR
 • 8 800 mots

					    Dans le chapitre « Le contexte « épistémologique » : Descartes »
					 : […]
			        La psychologie de la volonté a reçu une impulsion toute différente, parfois en conjonction avec la spéculation précédente, de la réflexion sur l'erreur. Cette réflexion n'est pas sans relation avec la méditation antérieure sur le mal. Elle s'en distingue, néanmoins, en ce qu'elle déplace l'accent de l'éthique sur l'épistémologie. L'enquête […]
				    Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/volonte/3-le-contexte-epistemologique-descartes/

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Heuristique : l'espace d'un problème

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L'espace d'un problème. Alternatives aux points de choix : 2. Longueur minimale du chemin jusqu'à la solution : 3. Le chemin le plus court jusqu'à une solution est donné par les choix 2-1-2; il va du point a1, à travaers b2 et c3, jusqu'à d6, la solution. (Adapté de herbert Simon, "Models...