UNIVERSITÉ
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L'Université a longtemps constitué l'exemple presque parfait d'une « institution » au sens traditionnel de ce terme, c'est-à-dire d'une organisation reposant sur des valeurs reconnues comme légitimes et centrales pour la société ; étroitement associée à la classe dirigeante et gérée selon des normes décidées par les autorités politiques centrales. Elle était alors davantage un lieu d'élaboration d'un code culturel qu'un instrument de production de connaissances nouvelles. Elle formait aussi un milieu relativement clos, bien qu'étudiants et enseignants aient toujours constitué dans des sociétés à participation politique très limitée des substituts de forces politiques populaires. Le rôle croissant de la connaissance, la rapidité des changements économiques et sociaux, l'extension de toutes les formes de participation et de contrôle social ont imposé au système universitaire des tâches plus diversifiées, si différentes même les unes des autres qu'on peut se demander si elles continueront à être remplies par la même organisation. N'ayant jamais été aussi puissantes et aussi centrales que dans les sociétés industrielles avancées, les universités n'y sont-elles pas aussi menacées de disparition ?
Les universités aux XIXe et XXe siècles
Le terme « université », en tant qu'il caractérise une organisation d'enseignement, est employé en Europe depuis le Moyen Âge, servant à désigner alors l'Universitas magistrorum et scholarium parisiensium (1215), la future Sorbonne, en France ; Oxford (1249) et Cambridge (1284) en Angleterre ; Heidelberg (1386), Cologne (1388), Tübingen (1477), etc., dans les divers États germaniques ; Bologne en Italie au xiie siècle. Tous ces établissements étaient entièrement dépendants de l'Église, et la création, le développement ou le déclin de nombre d'entre eux ont coïncidé avec des débats théologiques ou de doctrine (cf. universitésmédiévales).
Mais les universités en tant qu'éléments d'un système d'enseignement, supérieur d'une part, pourvu d'une relative autonomie d'autre part, sont nées avec les sociétés indust [...]
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Écrit par :
- Alain TOURAINE : directeur d'études à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (E.H.E.S.S.).
- Pascale GRUSON : attachée de recherche au C.N.R.S.
- René RÉMOND : président de la Fondation nationale des sciences politiques
- Henry DUMÉRY : professeur de philosophie à l'université de Paris-X-Nanterre
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ALLEMAGNE (Histoire) - Allemagne moderne et contemporaine
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: […]
Les universités allemandes sont beaucoup plus vivantes que celles de France. Elles sont nombreuses – une trentaine – et, aux xviie et xviiie siècles, les souverains des États qui se constituent veulent avoir leur
ARCHÉOLOGIE (Archéologie et société) - Histoire de l'archéologie
Dans le chapitre « La mise en place des institutions » : […] Les universités forment le troisième type d'institutions. Leur création par les États accompagne à la fois le développement des sciences et celui des États-nations qui doivent assurer la formation de leurs élites. C'est là que sont enseignées les disciplines les plus prestigieuses, l'archéologie gréco-romaine en tout premier lieu, mais aussi les […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/archeologie-archeologie-et-societe-histoire-de-l-archeologie/#i_7987
BERGER GASTON (1896-1960)
Industriel, philosophe et administrateur, fondateur du Centre universitaire international et des centres de prospective, directeur des Études philosophiques. Ayant dû abandonner ses études à la fin de la classe de troisième, Gaston Berger les reprend volontairement à vingt-cinq ans et passe son baccalauréat. Chef d'entreprise ( […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/gaston-berger/#i_7987
BIBLIOMÉTRIE
Dans le chapitre « Les indicateurs bibliométriques » : […] de plus en plus largement utilisée dans une grande diversité de situations d’évaluation. Au niveau international notamment, les indicateurs bibliométriques, longtemps cantonnés à un rôle dans l’analyse comparée des caractéristiques nationales des pays, sont maintenant utilisés pour étudier, voire classer, des universités et des centres de recherche […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/bibliometrie-et-evaluation-de-la-recherche/#i_7987
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L'
BOSTON
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CAMBRIDGE UNIVERSITÉ DE
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CINQUIÈME RÉPUBLIQUE - Les années Sarkozy (2007-2012)
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CORTE
COUBERTIN PIERRE DE (1863-1937)
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DURKHEIM ÉMILE (1858-1917)
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ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES (E.H.E.S.S.)
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ÉTATS-UNIS D'AMÉRIQUE (Le territoire et les hommes) - Économie
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FRANCE - L'année politique 2017
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Le rayonnement régional de Fukuoka se confirme avec l'attractivité de ses universités, au premier rang desquelles se trouve la prestigieuse
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GÖTTINGEN, franç. GOTTINGUE
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avec l'U.R.S.S. aux Jeux, on met en œuvre une autre méthode, tout aussi contestable. Celle-ci s'appuie sur le système universitaire, dans lequel le sport tient une place importante. Alors que la discrimination raciale est forte et que l'accès à l'
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MEXICO (JEUX OLYMPIQUES DE) [1968] - Le Black Power
bref aperçu de la situation paraît bien éloigné des questions sportives et olympiques... Rapprochons-nous de celles-ci en décrivant le système universitaire américain. Celui-ci est alors très sélectif, l'accès aux études supérieures étant largement lié aux moyens financiers des candidats, du moins de leurs parents. Si on ajoute le contexte de […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/mexico-jeux-olympiques-de-1968-le-black-power/#i_7987
MONTPELLIER UNIVERSITÉ DE
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PARIS UNIVERSITÉ DE
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PARISIEN BASSIN
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PHILOSOPHIE
Dans le chapitre « Aperçus historiques » : […] Il y a eu, avant ces dates, un enseignement de philosophie, mais il était dispensé dans des établissements qu'on ne peut pas tout à fait appeler secondaires, et, surtout, la philosophie enseignée restait dépendante des études de théologie et ne s'écartait guère, sauf exception, d'un catalogue d'« opinions des philosophes ». Le cursus […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/philosophie/#i_7987
RECHERCHE SCIENTIFIQUE
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SERVICES ÉCONOMIE DE
Dans le chapitre « La montée des services collectifs : l'exemple de l'enseignement de masse »
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THÈSES, estampe
Sous l'Ancien Régime, dans chacune des quatre facultés qui composaient l'
UNIVERSITÉ NAPOLÉONIENNE
Créée par la loi du 10 mai 1806, l'
WITTEMBERG
Voir aussi
Pour citer l’article
Alain TOURAINE, Pascale GRUSON, René RÉMOND, Henry DUMÉRY, « UNIVERSITÉ », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 18 novembre 2018. URL : http://www.universalis.fr/encyclopedie/universite/
