COGNITIVES SCIENCES
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Recherches et applications : quelques exemples
Les sciences cognitives recouvrent désormais un champ trop varié et étendu pour qu'on puisse dresser une liste des principales questions qu'elles étudient. On se contentera ici d'un échantillon de recherches, choisies en raison de leur caractère clairement interdisciplinaire, qui viennent s'ajouter aux exemples évoqués dans ce qui précède.
Thèmes interdisciplinaires
Langage et communication
L'un des principaux et des premiers acquis des sciences cognitives est d'avoir distingué et articulé différents niveaux de représentation au sein du langage, chaque niveau nécessitant une analyse particulière, et leur articulation effective, dans la production et la compréhension du langage (parlé ou écrit), une théorie supplémentaire. Ajoutons que le penseur qui a le plus contribué à cette clarification de l'objet de la linguistique, Noam Chomsky, est également celui dont les conceptions ont le plus marqué le cognitivisme depuis ses origines, vers le début des années 1950. Quelles que soient les critiques dont ses théories font l'objet dans certains milieux, Chomsky demeure le principal théoricien du domaine, comme le reconnaissent d'ailleurs la plupart de ses adversaires au sein des sciences cognitives.
Un second acquis, plus négatif en apparence, a été la constatation qu'à chaque niveau la tâche qu'accomplit le système humain est d'une complexité stupéfiante, et que l'explication comme la simulation se heurtent à des difficultés redoutables.
Notre premier exemple concerne la perception et la production du discours, du flux de la parole. (Notons en passant qu'ici se chevauchent le thème du langage et ceux de la perception et de l'action.) Acousticiens, phonéticiens, phonologistes sont solidaires face à une série de défis. Il leur faut expliquer trois phénomènes apparemment mystérieux :
– la perception catégoriale, qui permet à l'auditeur de classer dans des catégories discrètes des stimuli dont les différences varient continûment ;
– la constance perc [...]
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Écrit par :
- Daniel ANDLER : professeur de philosophie à l'université de Paris-IV-Sorbonne, ancien directeur du département d'études cognitives, École normale supérieure
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AUTISME (PRISE EN CHARGE DE L')
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BATES ELIZABETH (1947-2003)
Elizabeth Bates, nommée professeur de psychologie en 1983 à l’université de Californie à San Diego, est cofondatrice, en 1988, du premier département de sciences cognitives aux États-Unis. Elle y crée et dirige le prestigieux Center for Research in Language. En trente années, Liz Bates a produit une œuvre de pionnière dont la cohérence et l’envergure expliquent le rayonnement : acquisition du lan […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/elizabeth-bates/#i_88917
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CHOMSKY NOAM (1928- )
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COGNITION INCARNÉE
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CULIOLI ANTOINE (1924-2018)
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DENNETT DANIEL C. (1942- )
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ENTREPRISE - Théories et représentations
Dans le chapitre « Les théories cognitives de la firme » : […] Fortement influencées par le modèle néo-classique, les théories contractuelles en sont parfois considérées comme de simples extensions. Les justifications de la firme trouvent leur origine dans le souci de s'écarter le moins possible de l'optimum néo-classique, de ne pas perdre de valeur du fait des coûts de transaction ou d'agence, de l'imperfection des droits de propriété, mal délimités, insuffi […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/entreprise-theories-et-representations/#i_88917
ÉTATS-UNIS D'AMÉRIQUE (Arts et culture) - La philosophie
Dans le chapitre « Le langage de la pensée » : […] Les États-Unis d'Amérique ont été aussi le théâtre d'un essor significatif des sciences sociales, de la réflexion politique, de l'ethnologie et de la linguistique. À côté des tendances qui se sont imposées en psychologie et en sociologie, dans un esprit essentiellement expérimental et fortement empreint des besoins et des travers de la société industrielle, il faut tenir compte des travaux orient […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/etats-unis-d-amerique-arts-et-culture-la-philosophie/#i_88917
FACTORIELLE ANALYSE
Dans le chapitre « C. Spearman et le facteur g » : […] L'hypothèse de Spearman peut être écrite comme suit : Ces égalités signifient : qu'une activité cognitive quelconque j est fonction d'un facteur général , g , commun à toutes les activités, et d'un facteur spécifique , s , lequel n'est présent que dans cette activité (1) ; que tous les facteurs sont statistique […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/analyse-factorielle/#i_88917
FONCTIONNALISME, linguistique
Dans le chapitre « Une théorie en renouvellement constant » : […] La deuxième génération s'est intéressée à la fonction communicative de la phrase et à son articulation au discours, dans le sillage de l'approche dite « perspective fonctionnelle de la phrase » du cercle de Prague. Développée notamment par Vilem Mathesius ( A Functional Analysis of Present Day English on a General Linguistic Basis […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/fonctionnalisme-linguistique/#i_88917
FORME
Dans le chapitre « Morphodynamique cognitive et sémiophysique » : […] À partir du moment où l'on dispose de modèles morphodynamiques appropriés pour une phénophysique, on peut, sur des bases originales et radicalement nouvelles, reposer le problème d'une ontologie qualitative. On peut défendre une conception partiellement réaliste de la perception et du langage en évitant toutes les apories exposées plus haut. Relativement à un tel programme de recherche, le néo-ari […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/forme/#i_88917
GRAMMAIRES (HISTOIRE DES) - Du Moyen Âge à la période contemporaine
Dans le chapitre « Après Chomsky » : […] Depuis les années 1970-1980, le champ linguistique universitaire est devenu une énorme machine traversée par de multiples conflits s'incarnant dans des réseaux théoriques et dessinant des lignes de forces connexes et adverses. Le mouvement générativiste a gardé sa force de polarisation. Mais, avec le programme minimaliste des années 1990, il a atteint une limite d'abstraction qui est comme un poin […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/grammaires-histoire-des-du-moyen-age-a-la-periode-contemporaine/#i_88917
GRAMMAIRES COGNITIVES
La dénomination « grammaires cognitives » a été donnée à un courant de recherches linguistiques né sur la côte ouest des États-Unis dans les années 1980, et initié par d'anciens tenants de la grammaire générative de Noam Chomsky. Les représentants les plus connus de ce courant, désormais très bien implanté au niveau international, sont George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy et Gilles Fauco […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/grammaires-cognitives/#i_88917
HEURISTIQUE
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INCONSCIENT
Dans le chapitre « L'inconscient des neurosciences cognitives » : […] La psychologie cognitive, fondée sur la théorie de l'information, s'oppose à la psychanalyse par sa méthodologie comme par son champ initial d'application : c'est une psychologie expérimentale développée à partir de l'étude de l'homme normal et de l'intelligence artificielle. […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/inconscient/#i_88917
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA)
Dans le chapitre « L’intelligence artificielle sémantique » : […] Les travaux ne s’interrompent pas pour autant, mais les recherches s’orientent vers de nouvelles directions. On s’intéresse alors à la psychologie de la mémoire, aux mécanismes de compréhension, que l’on cherche à simuler sur un ordinateur, et au rôle de la connaissance dans le raisonnement. C’est ce qui donne naissance aux techniques de représentation sémantique des connaissances, qui se dévelop […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/intelligence-artificielle-ia/#i_88917
KAHNEMAN DANIEL (1934- )
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LANGAGE (FONCTIONS DU)
Dans le chapitre « L'approche cognitive » : […] Mais c'est surtout dans le cadre des approches cognitives du langage que la dimension représentationnelle du langage a trouvé ses défenseurs les plus ardents. En linguistique, comme en philosophie et en psychologie, la question des liens entre le langage et la pensée a en effet resurgi à la faveur du développement des sciences cognitives. Pour les tenants du paradigme classique du cognitivisme, l […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/langage-fonctions-du/#i_88917
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Dans le chapitre « Langage et pensée » : […] Ces différentes approches montrent que la philosophie du langage, à la faveur de son « tournant linguistique », s'est d'abord orientée vers des questions qui pouvaient paraître la détourner des problèmes philosophiques traditionnels, au point d'y voir des « faux problèmes » ou des « non-sens », comme ce fut le cas pour le positivisme logique et pour la philosophie du langage ordinaire. Mais les qu […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/philosophies-du-langage/#i_88917
LE CERVEAU ET LA PENSÉE (J.-F. Dortier) - Fiche de lecture
La revue Sciences humaines s'efforce avec succès de mettre à la disposition d'un public cultivé les acquis des diverses sciences se réclamant de l'homme et de la société. La tâche n'est pas aussi simple qu'il y paraît. Si les disciplines concernées – philosophie, économie, histoire, sociologie, psychologie, linguistique, etc. – présentent pour la plupart l'avantage, sur les […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/le-cerveau-et-la-pensee/#i_88917
LINGUISTIQUE - Théories
Dans le chapitre « Les grammaires cognitives » : […] Les théories d'inspiration cognitive, nées pour la plupart aux États-Unis dans les années 1980, se démarquent de la conception chomskienne du langage, et notamment d'un strict modularisme. Ainsi en 1983, Ray Jackendoff avance l'idée qu'il existerait un niveau unique de représentation mentale, appelée « structure conceptuelle », où les informations linguistiques, sensorielles (en particulier visue […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/linguistique-theories/#i_88917
MÉMOIRE CHEZ L'ENFANT
Dans le chapitre « Mémoire épisodique, mémoire événementielle et amnésie infantile » : […] L’étude de la mémoire chez le tout-petit se heurte à l’absence de langage, ce qui limite les outils d’investigation. Différents travaux révèlent des compétences d’apprentissage et de mémoire implicite. Les systèmes mnésiques sous-tendant ces compétences (mémoire procédurale, mémoires perceptives) se développent très tôt, en lien avec la maturation précoce des structures cérébrales sous-jacentes […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/memoire-chez-l-enfant/#i_88917
MÉTACOGNITION
La métacognition est l'ensemble des processus, des pratiques et des connaissances permettant à chaque individu de contrôler et d'évaluer ses propres activités cognitives, c'est-à-dire de les réguler. La métamémoire désigne la régulation de sa propre mémoire. Face à une question à laquelle on ne sait pas immédiatement répondre, on peut avoir l'impression soit de connaître la réponse, soit de l'ign […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/metacognition/#i_88917
MODÈLE
Dans le chapitre « Modèles linguistiques et cognition » : […] Pour conclure, il nous faut dire quelques mots du rôle de la modélisation en linguistique lors des débats sur la place du langage dans les activités cognitives en général. Les discussions portent principalement sur deux points : d'une part, sur les relations entre l'activité linguistique proprement dite et le reste des activités cognitives liées à la communication langagière, et, d'autre part, su […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/modele/#i_88917
NEUROSCIENCES COGNITIVES
Le domaine de recherche couvert par les neurosciences cognitives est relativement récent. C'est vers la fin des années 1970 que ce terme apparaît, proposé par Michael Gazzaniga et George Miller. Des conférences, des sociétés savantes, des journaux se spécialisent dans ce domaine comme le Journal of Cognitive Neuroscience , qui paraît pour la première fois fin 1989, et la Cogn […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/neurosciences-cognitives/#i_88917
PENSÉE
Dans le chapitre « Langage de la pensée et individuation des contenus intentionnels » : […] Le fonctionnalisme est plus ou moins la thèse « officielle » des sciences « cognitives », c'est-à-dire de toutes les disciplines qui cherchent à expliquer le comportement en termes de traitement de l'information et de manipulations de représentations mentales. Si l'on veut échapper à l'interactionnisme cartésien, il est nécessaire de supposer que ces représentations sont physiques et exercent de […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/pensee/#i_88917
PHILOSOPHIE
Dans le chapitre « La tentation du néopositivisme » : […] Ces orientations sont cependant concurrencées, de plus en plus, par un besoin de rapprocher la philosophie des sciences, tant par leur histoire que par leur épistémologie. Après le paradigme biologique et génétique, la référence majeure se déplace vers les neurosciences et les sciences de la cognition (C. Debru), qui cherchent parfois à engager le dialogue avec la phénoménologie de la conscience, […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/philosophie/#i_88917
PRIMATES
Dans le chapitre « La communication vocale symbolique » : […] À cette recherche « phonétique » de la nature des vocalisations des Primates est associée une recherche « sémantique » : les cris des Primates constituent-ils, pour un récepteur spécifique, la représentation d'un stimulus, référent externe, même en son absence ? Dès 1967, Struhsaker, chez les vervets, Cercopithèques de savane, a montré que leurs cris d'alarme aux prédateurs variaient selon qu'ils […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/primates/#i_88917
PSYCHOLOGIE ANIMALE ou ZOOPSYCHOLOGIE
Dans le chapitre « Psychologie animale et sciences cognitives » : […] La psychologie animale rencontre de sérieux obstacles dans sa tentative de comprendre les processus cognitifs des animaux qu'elle étudie. Ces barrières tiennent, entre autres, au problème de la transmission de la consigne et de sa compréhension par l'animal et, plus généralement, à l'adéquation entre les représentations éventuelles que les animaux construisent et nos propres représentations de ce […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/psychologie-animale-ou-zoopsychologie/#i_88917
PSYCHOLOGIE DES ÉMOTIONS
L’utilisation du terme « émotion » dans son acception actuelle n’a été préférée à « passion », « affection » ou « sentiment » que depuis deux siècles ; cependant, les études historiques suggèrent que l’analyse des émotions en tant que phénomènes psychologiques, corporels et sociaux date au moins de l’Antiquité. Des penseurs tels qu’Aristote, René Descartes ou Charles Darwin ont largement contribué […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/psychologie-des-emotions/#i_88917
ROBOTIQUE ET PSYCHOLOGIE
La robotique et les sciences cognitives (psychologie, neurobiologie…) ont un passé commun qui remonte à la création de la cybernétique en 1947 par Norbert Wiener. La cybernétique s’intéresse à la régulation de systèmes complexes et à l’émergence de propriétés liées aux interactions d’un très grand nombre d’éléments. Ces premiers travaux ont montré l’importance des rétroactions : le système agit s […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/robotique-et-psychologie/#i_88917
SIMON HERBERT ALEXANDER (1916-2001)
Théoricien original, l'Américain Herbert Alexander Simon (1916-2001) a influencé profondément les sciences économiques et sociales tout en étant constamment marginalisé. Sa remise en cause du concept de rationalité, développée dès les années 1940, continue de donner lieu à de vives controverses. Homme des frontières, il fut sans doute l'économiste le plus polyvalent de sa génération. Il a en effe […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/herbert-alexander-simon/#i_88917
SOCIOLOGIE COGNITIVE
Parler de sociologie cognitive semble anodin à une époque où la compréhension des processus cérébraux connaît des développements spectaculaires et où fleurissent des disciplines comme la psychologie cognitive, l’éthologie cognitive ou l’anthropologie cognitive. Pourtant, beaucoup de sociologues ne voient pas d’un très bon œil ce rapprochement entre sciences sociales et sciences de l’esprit, comme […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/sociologie-cognitive/#i_88917
TRAITEMENT AUTOMATIQUE DES LANGUES
Dans le chapitre « Approches cognitives » : […] Même si on n'a pas construit des avions en imitant le vol des oiseaux, il peut être tentant, pour le T.A.L., de s'inspirer des comportement langagier. Dans cette optique, le T.A.L. appartient au domaine des sciences cognitives, et il s'agit souvent moins de réaliser les meilleures applications pratiques que de modéliser et tester sur machine des hypothèses sur le fonctionnement humain. En liaison […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/traitement-automatique-des-langues/#i_88917
UNIVERSAUX, linguistique
Dans le chapitre « L'approche cognitive » : […] Cette orientation récente de la typologie linguistique en direction de la cognition participe d'un mouvement plus vaste. De nombreux courants linguistiques se réclamant d'une approche cognitive des langues se sont en effet, depuis quelques années, penchés à leur tour sur la question des universaux du langage. Citons par exemple les « grammaires cognitives » américaines (George Lakoff, Ronald Lang […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/universaux-linguistique/#i_88917
VISION - Perception visuelle et conscience
Dans le chapitre « Approche cognitive : étude de la perception sans conscience chez les sujets normaux » : […] La procédure expérimentale classiquement utilisée depuis une quinzaine d'années pour démontrer l'existence d'une perception non consciente, dénommée encore perception inconsciente ou perception subliminale (littéralement, en dessous du seuil de perception consciente), est le « paradigme d'amorçage ». Ce paradigme permet, par l'analyse des temps de réponse, de spécifier à quel niveau, perceptif et/ […] Lire la suite☛ http://www.universalis.fr/encyclopedie/vision-perception-visuelle-et-conscience/#i_88917
Voir aussi
Pour citer l’article
Daniel ANDLER, « COGNITIVES SCIENCES », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 16 octobre 2019. URL : http://www.universalis.fr/encyclopedie/sciences-cognitives/