L'Université a longtemps constitué l'exemple presque parfait d'une « institution » au sens traditionnel de ce terme, c'est-à-dire d'une organisation reposant sur des valeurs reconnues comme légitimes et centrales pour la société ; étroitement associée à la classe dirigeante et gérée selon des normes décidées par les autorités politiques centrales. Elle était alors davantage un lieu d'élaboration d'un code culturel qu'un instrument de production de connaissances nouvelles. Elle formait aussi un milieu relativement clos, bien qu'étudiants et enseignants aient toujours constitué dans des sociétés à participation politique très limitée des substituts de forces politiques populaires. Le rôle croissant de la connaissance, la rapidité des changements économiques et sociaux, l'extension de toutes les formes de participation et de contrôle social ont imposé au système universitaire des tâches plus diversifiées, si différentes même les unes des autres qu'on peut se demander si elles continueront à être remplies par la même organisation. N'ayant jamais été aussi puissantes et aussi centrales que dans les sociétés industrielles avancées, les universités n'y sont-elles pas aussi menacées de […]
UNIVERSITÉ
Autres références
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Auteurs de l'article
- Henry DUMÉRY (professeur de philosophie à l'université de Paris-X-Nanterre)
- Pascale GRUSON (attachée de recherche au C.N.R.S.)
- René RÉMOND (président de la Fondation nationale des sciences politiques)
- Alain TOURAINE (directeur d'études à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (E.H.E.S.S.).)
Sommaire
Composition de l'article
- Nombre de pages : 20 pages
- Bibliographie : 33 références
