FORMATION PROFESSIONNELLE

Articles associés

• ARTISANAT

  • Écrit par Denis CHEVALLIER, E.U., Louis LERETAILLE
  • 39 072 mots
  – soit trois années de formation sanctionnées par un certificat reconnu par l'État ou par un organisme professionnel compétent et habilité au niveau national ou local, suivies de trois autres années d'exercice consécutif à titre indépendant ou en qualité de dirigeant chargé de la gestion effective[...]

• ASSISTANCE TECHNIQUE

  • Écrit par Gérard DESTANNE DE BERNIS
  • 41 721 mots
  • 5 médias
  [...]distinguer entre assistance technique publique et privée. Une entreprise privée fait de l'assistance technique si elle assure à ses propres frais une formation professionnelle au personnel recruté dans le pays où elle est implantée, même si elle a été subventionnée à cette fin par son pays d'origine,[...]

• AVOCAT

  • Écrit par Claude MICHEL
  • 40 375 mots
  [...]particulier l'absence de condamnation pénale, disciplinaire ou administrative pour des faits contraires à l'honneur, à la probité et aux bonnes mœurs. Enfin, le demandeur doit, sauf équivalence, posséder la maîtrise en droit et avoir obtenu le certificat d'aptitude à la profession d'avocat (C.A.P.A.)[...]

• BECKER GARY STANLEY (1930-2014)

  • Écrit par Françoise PICHON-MAMÈRE
  • 6 775 mots
  [...]cette théorie fut la distinction entre l'éducation générale, qui élève le niveau de compétence des individus dans de nombreux secteurs d'activités, et la formation professionnelle, qui augmente la productivité de l'individu surtout au bénéfice de son employeur. Becker considère alors l'éducation générale[...]

• CHÔMAGE - Politiques de l'emploi

  • Écrit par Christine ERHEL
  • 40 154 mots
  • 2 médias
  Formation. D'un point de vue qualitatif, les politiques de l'emploi peuvent poursuivre un objectif d'élévation du niveau de formation des chômeurs et des salariés menacés par le chômage afin d'augmenter leurs chances de retrouver un emploi et/ou leurs perspectives de salaires. Cela se traduit par des[...]

• CLASSES SOCIALES - Classe ouvrière

  • Écrit par Julian MISCHI, Nicolas RENAHY
  • 24 350 mots
  • 1 média
  [...]capital) et l'intervention croissante de l'État affaiblissent l'efficacité des mouvements sociaux ayant pour cadre des unités usinières locales. En outre, la formation professionnelle ne passe plus par les réseaux internes à la communauté de travail (centre d'apprentissage, école professionnelle d'entreprise,[...]

• CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS & MÉTIERS (CNAM)

  • Écrit par Olivier FARON
  • 6 920 mots
  Pendant le xx ^e siècle, le CNAM accroît ses ressources muséales, tout en devenant l’établissement phare de la formation dite professionnelle, qui démarre avec la loi Delors de 1971. Les chaires se multiplient tout comme les laboratoires de recherche, à l’image de l’Institut aérotechnique –[...]

• CYCLES ÉCONOMIQUES

  • Écrit par Denis CLERC
  • 22 055 mots
  • 1 média
  [...]que cette innovation ait un caractère cyclique, et qu'une nouvelle « grappe » d'innovations n'apparaisse que lorsque la précédente a épuisé ses effets. Pour eux, l'innovation est le résultat d'une activité de recherche et de formation : la recherche permet des percées technologiques nouvelles, la formation[...]

• ÉCONOMUSÉES

  • Écrit par Denis CHEVALLIER
  • 13 746 mots
  • 1 média
  Quatre catégories d'établissements – musées spécialisés, ateliers musées, conservatoires et centres de formation spécialisés – s'appliquent à perpétuer les savoirs techniques en faisant appel aux hommes qui sauront mettre en œuvre la formation requise (apprentissage, cursus spécialisés, stages...).[...]

• ÉDUCATION - Les systèmes scolaires des pays développés

  • Écrit par Jean-Pierre JALLADE
  • 26 261 mots
  La plupart des systèmes éducatifs s'efforcent de mettre en place des structures de formation technique et professionnelle permettant aux jeunes d'acquérir de véritables qualifications professionnelles reconnues sur le marché du travail. Mais si le but est commun à tous les pays, la diversification progressive[...]

• ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL EN FRANCE

  • Écrit par Vincent TROGER
  • 13 763 mots
  • 1 média

  En France, la formation des ouvriers qualifiés, des employés et des techniciens est très majoritairement assurée par le système scolaire. Chaque année, environ la moitié des jeunes de 16 ans ayant terminé le cycle de la scolarité obligatoire se dirigent vers une formation technologique ou[...]

• ERGONOMIE

  • Écrit par Jean-Marie CELLIER
  • 21 903 mots
  Dès son implantation, l’approche ergonomique a connu une diffusion continue dans l’industrie et les services. Cette diffusion fut possible grâce à l’existence d’une activité de recherche qui, d’abord cantonnée à Paris, s’est rapidement étendue au reste de la France, entraînant la création de différentes[...]

• EXAMENS ET CONCOURS

  • Écrit par Daniel HAMELINE
  • 7 125 mots

  Un archiviste examine des documents ; un médecin examine un malade ; un mécanicien examine l'état d'un moteur : aucun d'entre eux ne peut être qualifié d'examinateur. En revanche, pour procéder légitimement aux examens qui relèvent de leur compétence, tous les trois ont[...]

• GASTRONOMIE

  • Écrit par Jean-Pierre MARTINON, Bertrand SIMON
  • 38 083 mots
  • 3 médias
  La formation se met au pas et prend le relais avec vivacité, sans recul ; ainsi dans les écoles et sections de formations hôtelières qui ont essaimé sur tout le territoire, les élèves et apprentis sont formés à l'utilisation systématique des produits déjà transformés, et pratiquent avec aisance l'assemblage[...]

• MÉDECINE - Droits des malades

  • Écrit par Chantal GUÉNIOT
  • 15 444 mots
  Le deuxième volet de la loi, qui concerne la qualité du système de santé, n'est sans doute pas le plus spectaculaire, mais il est néanmoins essentiel pour les médecins et la qualité des soins, car il instaure l'obligation administrative d'une formation médicale continue (F.M.C.) pour tous les praticiens[...]

• MÉDECINE - Relation malade-médecin

  • Écrit par Bernard GLORION, Lucien ISRAËL
  • 42 842 mots
  Les voies passent obligatoirement par une formation du médecin et une information du public, que, en France, la nouvelle loi de 2001 sur la démocratisation du système de santé (cf. médecine-Droits des malades) s'est donné pour objectif de mettre en œuvre.

• MACROÉCONOMIE - Croissance économique

  • Écrit par Jean-Olivier HAIRAULT
  • 53 371 mots
  • 1 média
  Comme le capital physique ou le progrès technique, l'accumulation du capital humain découle d'investissements particuliers de la part des individus : dépenses d'enseignement et de formation professionnelle. Des enseignants sont mobilisés et du temps est consacré par les étudiants et les travailleurs.[...]

• MACROÉCONOMIE - Emploi

  • Écrit par Bernard GAZIER
  • 52 968 mots
  • 3 médias
  L'exemple le plus parlant est celui des étudiants en situation de s'engager dans une carrière professionnelle donnée. En considérant qu'il faut quatre ou cinq ans après le baccalauréat pour « produire » une main-d'œuvre spécialisée, tels les ingénieurs aéronautiques, on a souvent décrit les enchaînements[...]

• MEDEF (Mouvement des entreprises de France), ex-C.N.P.F.

  • Écrit par Olivier MÉRIAUX
  • 12 328 mots
  [...]légitimité artificielle » avec laquelle le Medef se proposait de rompre, il est demeuré très présent et très actif dans le champ de la gestion paritaire de la formation professionnelle. Sans doute ce paritarisme-là, plus proche des préoccupations des entreprises, apporte-t-il une légitimité plus authentique[...]

• PÉDAGOGIE - Les courants modernes

  • Écrit par Antoine LÉON
  • 23 283 mots
  • 1 média
  Dans un vaste ensemble scolaire et universitaire à cinq degrés, Condorcet fait une place à la formation des adultes. « En continuant l'instruction pendant toute la durée de la vie, déclare-t-il, on empêchera les connaissances acquises dans les écoles de s'effacer trop promptement de la mémoire ; on[...]

• PATRIMOINE ETHNOLOGIQUE & MÉTIERS MENACÉS

  • Écrit par Denis CHEVALLIER, Isac CHIVA
  • 17 393 mots
  Les organisations professionnelles et les services de l'État disposent de différents moyens pour intervenir sur les formations : organisation de C.A.P. et de B.E.P., octroi de bourses de formation, organisation dans les entreprises de systèmes de tutorat par d'anciens ouvriers ou artisans. C'est dans[...]

• PRESSE - Journalisme et journalistes

  • Écrit par Dominique MARCHETTI
  • 38 741 mots
  [...]notamment certains médias audiovisuels et certaines agences de presse. Le second est la progression beaucoup plus importante des journalistes ayant suivi des formations professionnelles au sens large : les diplômés des écoles ayant suivi des filières thématiques, les journalistes qui ont effectué des formations[...]

• PSYCHODRAME

  • Écrit par Daniel WIDLÖCHER
  • 19 629 mots
  Le psychodrame trouve son autre application majeure au sein des techniques de formation. Moreno a jadis conseillé d'y recourir dans la préparation à des tâches professionnelles déterminées : ainsi pourrait-on, selon lui, apprendre une langue en jouant des scènes où l'on s'identifie à un étranger parlant[...]

• RESSOURCES HUMAINES GESTION DES

  • Écrit par Géraldine SCHMIDT
  • 27 398 mots
  Les politiques et actions de formation viennent en support de la gestion des mobilités et des carrières, au sens où elles sont autant d'opportunités de développement des ressources humaines. Répondant à une obligation légale en France depuis 1971, la formation professionnelle continue peut également constituer[...]

• RESTAURATION (peinture et sculpture)

  • Écrit par Béatrice SARRAZIN
  • 20 012 mots
  • 5 médias
  En corollaire, on assiste à une professionnalisation du métier de restaurateur qui va de pair avec la création des instituts de formation : l'Istituto centrale per il restauro (I.C.R.) est créé à Rome en 1939 à l'instigation de Cesare Brandi, l'Institut royal du patrimoine artistique[...]

• SANTÉ - Le système de santé français

  • Écrit par E.U., Chantal GUÉNIOT, Jean-François NYS
  • 40 637 mots
  • 7 médias
  Les textes de 1984 définissant le statut des praticiens hospitaliers ont prévu pour ces derniers un droit à quinze jours de congé-formation. Les praticiens exerçant à temps partiel dans les établissements publics ont bénéficié d'un droit à congé-formation dès 1986. Les ordonnances Juppé d'avril 1996[...]

• SCIENCES ENSEIGNEMENT DES

  • Écrit par Pierre LÉNA
  • 38 444 mots
  • 3 médias
  Curieusement, alors que les enseignants du secondaire – au moins dans les pays développés – ont une formation scientifique longue et spécialisée, ils rencontrent souvent le même type de difficultés dès qu'ils doivent abandonner le mode de présentation traditionnel de leur discipline. [...]

• SCISSION DE LA S.P.P.

  • Écrit par Alain VANIER
  • 1 297 mots

  En 1953, un conflit éclate au sein la Société psychanalytique de Paris (S.P.P.) à propos de la création d'un institut de psychanalyse destiné à la formation. Il oppose un courant médical, mené par Sacha Nacht et Serge Lebovici, aux universitaires libéraux, partisans de l'analyse profane[...]

• SUICIDE ET CONDUITES SUICIDAIRES

  • Écrit par Fabrice JOLLANT
  • 32 727 mots
  • 5 médias
  Enfin, il est indispensable que les programmes de formation des professionnels soient adaptés et répétés, et favorisent l’amélioration non seulement des savoirs, mais aussi des savoir-faire et savoir-être si importants dans le cas du risque suicidaire. Des modalités pédagogiques nouvelles apparaissent,[...]

• THÉÂTRE OCCIDENTAL - L'École du spectateur

  • Écrit par Dominique PAQUET
  • 14 002 mots
  [...]locales. Le passage s'effectue ainsi peu à peu d'une démarche idéologique et pédagogique issue de la Libération à une démarche consommatrice, même si lesformations à destination des enseignants – on ne parle pas encore de partenariat – se mettent également en place pendant cette période.