FREUD ANNA (1895-1982)

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Psychanalyse d'enfants

Membre de la Société britannique de psychanalyse dès 1938, elle devint le chef de file d'un groupe anglo-saxon qui allait se heurter violemment à Melanie Klein, qui fut, de son côté, l'une des principales spécialistes de la psychanalyse d'enfants. Pour Anna Freud, l'ego (le moi) représente un « système ouvert », qui se développe et sur lequel il est possible d'intervenir. Pour découvrir sa structure, il ne suffit pas de rester spectateur attentif des jeux de l'enfant – qui, selon Melanie Klein, révèlent assez clairement les conflits inconscients. Il faut intervenir de façon active et susciter des associations et des analyses de rêves, comme on le fait avec l'adulte. Les conflits entre les deux écoles portaient aussi sur la signification des jeux et des dessins, l'école viennoise d'Anna Freud estimant que cette activité ludique et artistique ne relève pas uniquement de l'inconscient, tandis que, pour l'école britannique de Melanie Klein, elle s'apparente exactement aux associations libres des adultes.

L'idée fondamentale d'Anna Freud, c'est que l'enfant, à la différence de l'adulte, n'est pas autonome, mais dépend très étroitement de son milieu familial, ce dont l'analyste doit tenir compte : « La technique spéciale de l'analyse infantile, justement dans ce qu'elle a de spécial, découle d'une idée très élémentaire : c'est que l'adulte, du moins en général, est un être achevé et indépendant, tandis que l'enfant est un être dépendant et en voie de formation » (Le Traitement psychanalytique des enfants). L'enfant, être dépendant, ne vient pas de lui-même en analyse ; il y est amené par ses parents, qui sont généralement seuls à avoir conscience de ses troubles, et parfois seuls à en souffrir. Aussi la volonté de guérir – qui, dans le cas de l'adulte, constitue un élément important sur lequel s'appuie l'analyste – fait-elle défaut, à l'origine, chez l'enfant : celui-ci n'a pas conscience de sa maladie et il n'a pas confiance en l'analyste. Dès lors, il faudra faire précéder l'analyse d'un temps de prépara [...]

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Écrit par :

  • : Ph.D. de Columbia University, New York, docteur ès lettres, maître de conférences à l'université de Lille-III

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Pour citer l’article

Pamela TYTELL, « FREUD ANNA - (1895-1982) », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 20 septembre 2021. URL : https://www.universalis.fr/encyclopedie/anna-freud/