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COPENHAGUE ÉCOLE DE

On regroupe sous ce nom les physiciens théoriciens qui, entre 1920 et 1930, après avoir élaboré la mécanique quantique, mirent en évidence ses aspects les plus révolutionnaires par rapport aux concepts en vigueur jusqu'alors et furent les instigateurs d'un très profond débat épistémologique qui se poursuit encore actuellement.

La description statistique des phénomènes atomiques et nucléaires doit-elle être considérée comme un « expédient provisoire qu'il faudrait en principe remplacer par une description déterministe » ? Ou est-elle au contraire une conséquence de « l'interaction inévitable entre objets et appareils de mesure », auquel cas le déterminisme n'a pas de sens quand l'action observée est de l'ordre de grandeur du quantum ? Dans la première hypothèse, les « relations d'incertitude » de Heisenberg n'imposent une limite théorique qu'à notre connaissance des faits. Dans la seconde, elles se réfèrent, au contraire, à une limitation concernant la validité même de certaines notions telles que la position et la vitesse.

L'école de Copenhague, animée principalement par Niels Bohr et Werner Heisenberg, défendit la seconde de ces deux conceptions, que, pour des raiso […]

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« COPENHAGUE ÉCOLE DE » est également traité dans :

BELL INÉGALITÉ DE ou THÉORÈME DE BELL

Auteur :  Bernard CAGNAC

*Formule de mécanique quantique reliant les probabilités de certains phénomènes particulaires, l'inégalité de Bell joue un rôle extrêmement important dans le débat sur l'interprétation de la mécanique quantique. Trouvée en 1964, elle a montré qu'il existait des expériences particulières où les prédictions de la mécanique quantique usuelle (dite de l… Lire la suite
EINSTEIN ALBERT (1879-1955)

Auteur :  Michel PATY

Dans le chapitre "Critique de l'interprétation de la mécanique quantique" : …  quantique, Einstein formula des critiques sur son interprétation par Niels Bohr et l'École de *Copenhague en termes de « philosophie de la complémentarité ». Il refusait d'y voir une théorie définitive et complète (selon les termes de Born et Heisenberg) et contestait qu'elle pût servir de point de départ pour une théorie plus fondamentale qui… Lire la suite
ÉPISTÉMOLOGIE

Auteur :  Gilles Gaston GRANGER

Dans le chapitre "Sciences formelles, sciences empiriques" : …  inférieure aux erreurs pratiques des mesures. L'interprétation, aujourd'hui encore dominante, de l'*école de Copenhague consiste à introduire l'aléatoire comme propriété intrinsèque des micro-événements, et à abandonner le principe du déterminisme. Certains même imaginent, pour rendre compte de tels ou tels résultats, une causalité rétroactive qui… Lire la suite
JORDAN PASCUAL (1902-1980)

Auteur :  Viorel SERGIESCO

*Physicien allemand né à Hanovre et mort à Hambourg. Professeur aux universités de Rostock, de Berlin, de Hambourg, théoricien possédant un grand pouvoir d'abstraction et de synthèse, Pascual Jordan s'est intéressé presque exclusivement aux problèmes généraux de la physique, de la géophysique, de la cosmologie, de la biologie et de la philosophie… Lire la suite
SÉPARABILITÉ ET NON-SÉPARABILITÉ, mécanique quantique

Auteurs :  Alain ASPECTPhilippe GRANGIER

cohérente, Einstein va se dresser contre l'interprétation qui se construit, appelée aujourd'hui *« interprétation de Copenhague » défendue par Niels Bohr. Pour Bohr, la mécanique quantique donne, sous forme probabiliste, la description physique du monde la plus complète qu'on puisse concevoir. Pour Einstein, au contraire, la nature probabiliste… Lire la suite

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