COLLÈGE

Articles

• CAMBRIDGE UNIVERSITÉ DE

  • Écrit par Pierre JOANNON
  • 654 mots
  • 1 média

  En 1209, des étudiants et des maîtres d'Oxford, fuyant la colère de la populace, s'installent sur les bords de la rivière Cam à quatre-vingt kilomètres au nord de Londres.

  Le roi Henri III octroie d'importants privilèges à la jeune université. Le premier collège, Peterhouse,...

• ÉDUCATION - Sociologie de l'éducation

  • Écrit par François DUBET
  • 4 109 mots
  • 3 médias
  Autre effet, celui de la composition des classes. Beaucoup pensent queles classes hétérogènes du collège unique sont un échec, « tirant » les meilleurs élèves vers le bas et imposant aux plus faibles un enseignement qui ne leur conviendrait pas. La mesure précise des conséquences de la composition des...

• ÉDUCATION - Les systèmes scolaires des pays développés

  • Écrit par Jean-Pierre JALLADE
  • 4 776 mots
  En matière de structures de la scolarité obligatoire, il existe deux modèles : le modèle unifié, dit aussi « tronc commun » ou « collège unique », et le modèle différencié, qui prévoit des filières séparées après l'enseignement primaire proprement dit. Le choix entre ces deux modèles a fait l'objet de...

• FOYERS DE CULTURE

  • Écrit par Gilbert GADOFFRE
  • 9 695 mots
  • 5 médias
  Arrêtons-nous d'abord sur l'exemple du collège universitaire du xvi^e siècle, véhicule d'idées nouvelles à l'intérieur d'une institution conservatrice. Non que l'autonomie du collège à l'intérieur de l'université ait été une innovation : l'hypertrophie du collège...

• MOYEN ÂGE - Les universités médiévales

  • Écrit par Jean FAVIER
  • 2 179 mots
  • 1 média
  ...siècle, de locaux propres, mais l'enseignement se dispense plus généralement au domicile des maîtres, dans les salles ou chapelles des couvents, dans les collèges enfin. Ces collèges ne sont pas autre chose que des résidences pour écoliers boursiers. Fonder un collège en le dotant d'un certain nombre de...

• OXFORD UNIVERSITÉ D'

  • Écrit par Jacques VERGER
  • 558 mots
  • 2 médias

  Dans des circonstances mal connues, d'importantes écoles de logique et de théologie se créèrent à Oxford dans la seconde moitié du xii^e siècle. Le pape Innocent III les réunit en une véritable université en 1214, en leur octroyant leurs premiers statuts et privilèges à la suite...

• PARIS UNIVERSITÉ DE

  • Écrit par Jacques VERGER
  • 1 125 mots
  • 1 média

  Au xii^e siècle, des écoles de logique et de théologie se développèrent à Paris, autour de Notre-Dame et sur la rive gauche. Vers 1180, maîtres et étudiants de ces écoles commencèrent à s'organiser en une corporation (universitas magistrorum et scolarium) pour obtenir leur autonomie...

• POUR LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES (C. Thélot)

  • Écrit par Georges FELOUZIS
  • 971 mots

  Est-ce une tradition française ou simplement un mode de légitimation des décisions politiques dans un État moderne et démocratique ? Il se trouve qu'une longue liste de rapports sur l'école, son état, son devenir et ses problèmes jalonne l'histoire des réformes scolaires en France. Depuis le ...

• SCIENCES ENSEIGNEMENT DES

  • Écrit par Pierre LÉNA
  • 6 991 mots
  • 3 médias
  ...celui d'une « science pour tous », préparant les jeunes à devenir citoyens, et celui d'une préparation à des études scientifiques plus avancées au lycée. En France, l'ambition annoncée du « collège unique », depuis sa création en 1976, est de donner un même bagage de base à tous les élèves, quels que soient...

• SORBON ROBERT DE (1201-1274)

  • Écrit par Édouard-Henri WÉBER
  • 404 mots
  • 1 média

  Maître à l'Université de Paris, fondateur du collège auquel il donna son nom et qui devint la Sorbonne. Né à Sorbon, petit village situé près de Rethel (Ardennes, diocèse de Reims), il fit, présume-t-on, ses premières études dans une école capitulaire ou monastique, à Rethel peut-être. Il...

• UNIVERSITÉ NAPOLÉONIENNE

  • Écrit par Paul GERBOD
  • 682 mots

  Créée par la loi du 10 mai 1806, l'Université napoléonienne est déjà esquissée dans la loi consulaire du 1^er mai 1802 (2 floréal an X) ; elle prend sa forme dans le décret du 17 mars 1808 qui précise son organisation administrative, le statut de son personnel, les règles de son fonctionnement...

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