MÉTHODIQUE ÉCOLE, histoire
Bibliographie
C. Delacroix, F. Dosse & P. Garcia, Les Courants historiques en France. XIXe-XXe siècles, Armand Colin, Paris, 1999
O. Dumoulin, « Comment on inventa les positivistes », in J. M. Baldner et al., L'Histoire entre épistémologie et demande sociale, IUFM de Créteil, Toulouse et Versailles, 1994
F. Hartog, Le XIXe siècle et l'histoire. Le cas Fustel de Coulanges, PUF, Paris, 1988
G. Noiriel, « La Naissance du métier d'historien », in G. Noiriel, Sur la « crise » de l'histoire, Belin, Paris, 1996
A. Prost, Douze Leçons sur l'histoire, Seuil, Paris, 1996.
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Écrit par
- Olivier LÉVY-DUMOULIN : professeur des Universités en histoire contemporaine, Institut d'études politiques, université de Lille-II
Classification
Pour citer cet article
Olivier LÉVY-DUMOULIN. MÉTHODIQUE ÉCOLE, histoire [en ligne]. In Encyclopædia Universalis. Disponible sur : (consulté le )
Autres références
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APOGÉE ET DÉCADENCE
- Écrit par Olivier LÉVY-DUMOULIN
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Apogée et décadence, les deux notions s'associent pour signifier l'accomplissement puis la déchéance d'une institution, d'une nation, d'un empire ou d'une civilisation. L'histoire savante a souvent discuté le bien-fondé de ces notions, appuyées sur des jugements de valeur....
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HISTOIRE (Histoire et historiens) - Vue d'ensemble
- Écrit par Olivier LÉVY-DUMOULIN
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L'histoire comme justification de la politique, comme caution de la mémoire des groupes, l'histoire redécouverte par les autres sciences humaines et sociales sont autant de signes qui témoignent de l'actualité du travail des héritiers d'Hérodote. Les articles qui suivent entendent...
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HISTOIRE (Histoire et historiens) - L'écriture de l'histoire
- Écrit par Christian DELACROIX
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...qui privilégient l'histoire politique exemplifient cette manière de « ne pas prendre au sérieux » la question de l'écriture de l'histoire. En France, les historiens « méthodiques » Charles-Victor Langlois et Charles Seignobos considèrent que l'histoire est restée un genre littéraire jusque vers...
Voir aussi
