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CHICAGO ÉCOLE DE, sociologie

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Famille pauvre de Chicago, 1910

L'école de Chicago n'existe pas – ou plutôt elle n'existe que parce qu'on en parle. Si on la considère aujourd'hui comme un fait d'histoire, c'est que cette étiquette a été inventée après-coup par plusieurs générations successives de sociologues nord-américains qui avaient besoin du secours de leurs prédécesseurs dans leurs combats intellectuels du moment. Chaque fois, ladite « école » a reçu une nouvelle définition, en harmonie avec les nécessités du jour : c'est ce qui rend difficile d'exposer ce qu'elle fut « en réalité ».

Le cadre est à coup sûr l'université de Chicago, jeune institution qui ouvre ses portes en 1892 grâce à une dotation du magnat du pétrole John D. Rockefeller, dans la métropole du Middle West qui connaît alors une vertigineuse expansion. Cette ville fit d'ailleurs naître au moins trois autres « écoles de Chicago » : en architecture – avec notamment William Le Baron Jenney (1832-1907), constructeur de gratte-ciel à ossature d'acier, et le fonctionnaliste Louis H. Sullivan (1856-1924) –, en philosophie – avec John Dewey (1859-1952), George H. Mead (1863-1931) et le courant pragmatiste –, plus tard en science économique – avec Milton Friedman (né en 1912), chef de file du monétarisme, et une université pépinière de prix Nobel, marquée par l'enseignement d'économistes libéraux. Pour ce qui est des sociologues, ceux qui se trouvèrent plus tard inclus dans la plupart des définitions de l'École : Robert E. Park (1864-1944) et Ernest W. Burgess (1886-1966), ne se considéraient pas comme formant une « école » avec leurs étudiants pourtant nombreux dans les années 1920, ni n'étaient considérés comme tels par leurs contemporains. Louis Wirth (1897-1952), un de leurs plus proches élèves, « était [vers la fin de sa vie] constamment ébahi de s'entendre dire qu'il faisait partie de l'école de sociologie de Chicago, car il ne pouvait pas imaginer ce qu'il avait de commun avec tous ces autres gens », rapporte Howard S. Becker (né en 1928), un sociologue de la génération suivante.

1.  La première naissance

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LA TRADITION DE CHICAGO (J.-M. Chapoulie)

Écrit par :  Bernard VALADE

Les recherches empiriques en sciences sociales et, plus précisément, le « travail de terrain », ont eu aux États-Unis pour centre et pour cadre ce qu'il est convenu d'appeler l'école de Chicago. Robert E. Park, Ernest W. Burgess, Roderick D. McKenzie, cosignataires de The City (1925), sont, avec William I. Thomas – l'auteur principal de… Lire la suite
BECKER HOWARD S. (1928- )

Écrit par :  Alain GARRIGOU

…  une biographie officielle mettrait pourtant au premier rang l'appartenance à une école : *l'école de Chicago. Howard Becker accepte bien volontiers cette définition quand il évoque sa formation sociologique et ses dettes intellectuelles. Étudiant en sociologie vers 1950, il a pour maître Everett C. Hughes qui, dit-il, ne jurait que par… Lire la suite
BURGESS ERNEST W. (1886-1966)

Écrit par :  Yves GRAFMEYER

… *Le sociologue Ernest Burgess est l'un des principaux représentants de l'école de l'écologie humaine qui s'est constituée au début du xxe siècle à l'université de Chicago. Né au Canada, Burgess passe sa jeunesse dans le Middle West et fait ses études supérieures à Chicago entre 1908 et 1913. Il y suit en particulier les… Lire la suite
IDENTITÉ

Écrit par :  Annie COLLOVALDFernando GILNicole SINDZINGREPierre TAP

Dans le chapitre " Sociologie"  : …  conséquences sur son succès en sciences sociales et sur les critiques qu'elle provoque aujourd'hui.* Des auteurs comme Erving Goffman, Howard Becker ou Anselm Strauss, rattachés à la « seconde école de Chicago », la placent, après la Seconde Guerre mondiale, au centre de leurs analyses quand, au même moment, toute une série de mouvements politiques… Lire la suite
INCIVILITÉ

Écrit par :  Bernard VALADE

Dans le chapitre "Les incivilités : l'invention d'un thème"  : …  C'est, de ce point de vue, moins une science des mœurs – au reste largement laissée en déshérence depuis Lucien Lévy-Bruhl (1903) –, *que la sociologie urbaine issue de l'école de Chicago qui leur donne leur armature théorique. Et c'est Erving Goffman (1973) qui est crédité d'avoir le premier attiré l'attention sur les phénomènes qui les objectivent… Lire la suite
INTÉGRATION, sociologie

Écrit par :  Gilles FERREOL

…  et tirant son inspiration des écrits de Georg Simmel, le point de vue de l'« écologie  urbaine »,* cher à l'école de Chicago, met pour sa part l'accent, comme nous y invite Robert Park dans un recueil d'articles publié à titre posthume et intitulé Race and Culture (1950), sur une perspective cyclique « qui tend partout à se répéter ».… Lire la suite
INTERACTIONNISME SYMBOLIQUE

Écrit par :  Yves WINKIN

…  est le produit des interactions entre les individus. L'épicentre historique de ce courant est le* département de sociologie de l'université de Chicago au milieu du xxe siècle. Cette première définition posée, il faut ensuite préciser que l'expression « interactionnisme symbolique » désigne diverses réalités, tantôt d'ordre… Lire la suite
LECTURE

Écrit par :  Henri-Jean MARTINMartine POULAIN

Dans le chapitre "Les premiers sondages"  : …  certains s'interrogent sur les origines socioprofessionnelles des lecteurs, comme le font très vite *les chercheurs de Chicago, lieu foisonnant d'investigations sur la lecture, c'est afin de comprendre pourquoi la classe moyenne lit des livres de « meilleure qualité » que les nouveaux immigrants. La Seconde Guerre mondiale ayant elle aussi suscité… Lire la suite
MODE DE VIE

Écrit par :  Gérard MAUGER

Dans le chapitre "De la morphologie au mode de vie"  : …  permettent à un groupe humain d'assurer son existence en utilisant les ressources d'un milieu donné.* Dans une perspective homologue, l'approche écologique des fondateurs de l'école de Chicago (Robert Park, Ernest Burgess, Louis Wirth...) fait de la ville le principe d'un mode de vie urbain caractérisé par l'utilitarisme et l'individualisme, la… Lire la suite
PARK ROBERT EZRA (1864-1944)

Écrit par :  Yves GRAFMEYER

… *Si William I. Thomas doit être considéré comme le fondateur de l'école sociologique de Chicago, c'est Robert Park qui en devient la figure la plus marquante au cours des années 1920. Ce dernier n'entre pourtant à l'université de Chicago qu'à l'âge de quarante-neuf ans, après un parcours mouvementé. D'abord journaliste pendant une dizaine d'années,… Lire la suite
PROFESSIONS SOCIOLOGIE DES

Écrit par :  Jean-Michel EYMERI-DOUZANS

Dans le chapitre "La sociologie anglo-américaine des professions "  : …  méthodique des acquis scientifiques aux fins d'améliorer le bien-être des membres de la société. *De façon concurrente, au sein de l'école de Chicago, qui est à l'origine de l'important courant de la sociologie interactionniste, se développe dès l'entre-deux-guerres et plus encore dans les années 1950 une série de travaux originaux marqués par… Lire la suite
SOCIÉTÉ DE MASSE

Écrit par :  Pierre BIRNBAUM

Dans le chapitre "Désintégration des communautés"  : …  pour Tocqueville, elles représentaient l'instrument d'autorégulation par excellence. L'école de *Chicago, et notamment Robert Park (The City), a étudié les conséquences de l'industrialisation et de l'urbanisation à leur égard : elle a montré comment le sentiment d'intégration, comme l'idée d'appartenance ou d'identification, perdait… Lire la suite
SOCIOLOGIE - Les méthodes

Écrit par :  Frédéric LEBARON

Dans le chapitre "L'observation"  : …  1953, a prolongé cette démarche de codification et de transmission de la pratique de l'observation. *Avec l'école de Chicago, l'observation avait acquis dès le début du xxe siècle le statut d'une méthode d'investigation concrète en sociologie. Elle commence alors à faire l'objet d'une mise en forme méthodologique et devient, dans… Lire la suite
SOCIOLOGIE - Histoire

Écrit par :  Michel LALLEMENT

Dans le chapitre "L'élan nord-américain"  : …  Robert Lynd, Middletown, 1929). Dans cette période décisive pour la sociologie américaine, *l'université de Chicago occupe une place de premier plan, au point d'ailleurs de donner son nom à une tradition toujours vivace aujourd'hui. Ancien journaliste titulaire d'un doctorat obtenu à Heidelberg, Robert Park a été l'un des premiers… Lire la suite
SOCIOLOGIE - Les grands courants

Écrit par :  Claude DUBAR

Dans le chapitre "L'interactionnisme symbolique"  : …  Qualifiant* ceux qu'on appelle parfois les sociologues de la « seconde école de Chicago » (Everett C. Hughes, Anselm Strauss, Howard Becker, Erving Goffman) et leur nombreuse postérité, le terme interactionnisme symbolique a été inventé par Herbert Blumer (1900-1987), qui est radicalement opposé au fonctionnalisme et qui propose une thèse… Lire la suite
THOMAS WILLIAM ISAAC (1863-1947)

Écrit par :  Daniel DERIVRY

… *À la fois sociologue et psychosociologue, William Isaac Thomas fut, jusqu'en 1918, le personnage central de l'école de sociologie de Chicago. Ses travaux constituent une contribution importante à l'élaboration de plusieurs concepts fondamentaux. Thomas se consacra principalement à l'étude des groupes d'immigrants et aux différents problèmes d'… Lire la suite
WIRTH LOUIS (1897-1952)

Écrit par :  Yves GRAFMEYER

… *Né dans une famille de juifs ruraux de Rhénanie, Louis Wirth émigre aux États-Unis à l'âge de quatorze ans. Il suit à l'université de Chicago les enseignements de Thomas, Park et Burgess, et rédige en 1925 sa thèse (The Ghetto) qui devient un classique de la sociologie américaine. Dans le sillage de ses maîtres, il s'affirme très vite… Lire la suite

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