INTELLIGENCE

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Autres références

« INTELLIGENCE » est également traité dans :

ATTITUDE

Écrit par :  Raymond BOUDON

Dans le chapitre "Mesure des attitudes"  : …  de la psychologie, celui de Spearman, qui avait publié, en 1904, un article intitulé « General *Intelligence, Objectively Determined and Measured ». En effet, l'intelligence ne peut, elle non plus, être observée. La logique de la procédure de Spearman est la suivante : Imaginons que nous ayons fait subir à une population de sujets un ensemble d… Lire la suite

BINET ALFRED (1857-1911)

Écrit par :  Jacques PERSE

Dans le chapitre "Pédagogie et méthode expérimentale"  : …  que se situe l'œuvre de Binet à laquelle est surtout resté attaché son nom : l'échelle d'*intelligence. En 1895 avait paru sous la signature de Binet et Henri un article qui est considéré comme l'acte de naissance de la psychologie différentielle. Sous le titre La Psychologie individuelle, Binet et Henri définissent la nouvelle… Lire la suite

BINET-SIMON TEST DE

Écrit par :  Jean-François RICHARD

… *Le nom d'Alfred Binet reste attaché à la première échelle de développement intellectuel dont l'emploi ait été généralisé. La première version, parue en 1905 et élaborée avec la collaboration de Théodore Simon, a donné lieu à plusieurs remaniements aux États-Unis par Terman en 1918 et 1938, puis en France par René Zazzo. L'élaboration de cette… Lire la suite

BUDDHI

Écrit par :  Jean VARENNE

… *Le terme sanskrit « buddhi » désigne l'intelligence dans la psychologie de l'hindouisme. Selon les données traditionnelles du brahmanisme, l'homme se compose de quatre éléments qui sont autant de modalités de son être propre : le corps, la pensée, l'intelligence, l'âme. Ce dernier élément (en sanskrit, ātman : « soi ») transcende les trois… Lire la suite

CLAPARÈDE ÉDOUARD (1873-1940)

Écrit par :  Jean-François RICHARD

… *Neveu du zoologiste du même nom et du même prénom, Édouard Claparède entreprend d'abord des études de médecine, puis se consacre à la psychologie. Il fait sa carrière à l'université de Genève, où il fonde l'École de psychologie et des sciences de l'éducation. Claparède s'apparente au courant dit fonctionnaliste, qui s'attache à découvrir la… Lire la suite

COGNITION

Écrit par :  Chrystel BESCHE-RICHARD, Raymond CAMPAN

Dans le chapitre "L'héritage antique"  : …  de l'instinct, fait d'automatismes, poussé à la perfection dans les sociétés d'insectes. *L'intelligence, surtout chez les animaux domestiques, s'exerce à des degrés divers selon les nécessités et les capacités de chaque espèce. Le système nerveux, machine à réflexes innés entre sensation et mouvement, est aussi capable de percevoir des… Lire la suite

COMTE AUGUSTE (1798-1857)

Écrit par :  Bernard GUILLEMAIN

Dans le chapitre "De la nature humaine à l'ordre social"  : …  par le cœur (le sentiment), la pensée abstraite ne suffit pas à déterminer l'action. Enfin, l'*intelligence n'a qu'une fonction de contrôle. L'activité comporte trois tendances : le courage, la prudence et la persévérance. Les sentiments peuvent être égoïstes (nutrition, sexualité, maternité), égo-altruistes (instincts militaire et industriel… Lire la suite

CULTURE - Nature et culture

Écrit par :  Françoise ARMENGAUD

Dans le chapitre "Critiques « culturalistes » de l'intelligence et de la féminité"  : …  *Appuyée le plus souvent sur un fondement marxiste, la critique de la mesure de l'intelligence s'en prend en premier lieu à l'idée qui fait de celle-ci un « don » mystérieux, inné et héréditaire, une essence préexistant à l'individu ; en second lieu, elle vise la méthode de mesure par les tests, en avançant des arguments d'ordre politique ; cette… Lire la suite

DÉFICIENCES MENTALES

Écrit par :  Bernard GIBELLO

Dans le chapitre "Définitions préalables"  : …  Il n'est pas possible d'aborder la question des déficiences mentales sans d'abord tenter de donner une définition de ce par rapport à quoi ces troubles psychiques sont repérés, à savoir les niveaux* d'intelligence et d'apprentissage tenus pour normaux, correspondant à la moyenne observée chez la plupart des individus de même âge… Lire la suite

FACTORIELLE ANALYSE

Écrit par :  Mariano YELA

Dans le chapitre "Les théories fondamentales"  : …  par les ordinateurs ; 4. par l'extension de la méthode à tous les domaines de la psychologie (*intelligence, aptitudes, tempérament, caractère, motivation, apprentissage, etc.) et à d'autres sciences (pédagogie, sociologie, anthropométrie, anthropologie, etc.). Son emploi est particulièrement fécond en psychologie différentielle et en… Lire la suite

GÉRONTOLOGIE

Écrit par :  Claude BALIER, François BOURLIÈRE, Martine DRUENNE-FERRY, Paul PAILLAT, Henri PÉQUIGNOT

Dans le chapitre "Sénescence psychologique"  : …  qui font intervenir l'expérience ne se modifient guère avec l'âge, ou ne le font que tardivement. *L'analyse des réponses données par un groupe de sujets sains à une « batterie » de tests explorant de nombreuses capacités, et censée mesurer de ce fait l'« intelligence globale » (l'échelle d'intelligence de Wechsler, par exemple), montre déjà d'… Lire la suite

HABITUDE

Écrit par :  Charles BALADIER

… *Distincte de l'instinct, qui est un montage héréditaire plus ou moins prédéterminé, l'habitude est une conduite ou un ensemble de conduites pouvant s'acquérir par des actes répétés et se conservant de manière relativement stable. La capacité de contracter de nouvelles habitudes, de les garder à sa disposition et de les exercer avec un certain… Lire la suite

JEAN SCOT ÉRIGÈNE (810 env.-env. 877)

Écrit par :  René ROQUES

Dans le chapitre "Divisions et fonctions de l'« universitas » érigénienne"  : …  ou fonctions, qui correspondent respectivement à une « division » de la totalité des objets de l'*intelligence (universitas ) : la nature qui crée et n'est pas créée, à savoir Dieu en tant que principe de « tout ce qui est et de tout ce qui n'est pas » ; la nature qui est créée et qui crée, c'est-à-dire les causes… Lire la suite

OPPOSITION CONCEPT D'

Écrit par :  Émile JALLEY

Dans le chapitre "La psychologie de l'enfant : Wallon et Piaget"  : …  de la pensée enfantine se retrouve aussi chez Jean Piaget, dont, cependant, la psychologie de l'*intelligence repose sur une conception de nature logico-mathématique, alors que Wallon a privilégié l'étude de la pensée verbale de l'enfant. Le premier a formulé plus tardivement que le second sa propre conception du processus binaire (1968) sous la… Lire la suite

PANTHÉISME

Écrit par :  Robert MISRAHI

Dans le chapitre "Plotin"  : …  soi, hors de soi et cependant à l'intérieur de soi-même, la deuxième hypostase qui est « l'*Intelligence ». Il s'agit, bien entendu, de l'intelligence universelle et totale, c'est-à-dire de l'univers lui-même en tant qu'il est rationalité et porteur de rationalité, producteur des Idées et des Formes. Il s'agit, si l'on veut, de la raison… Lire la suite

PENSÉE

Écrit par :  Pascal ENGEL

Dans le chapitre "Pensée, machines et fonctionnalisme"  : …   » puissent apparemment reproduire une certaine quantité de comportements et de tâches ordinairement* qualifiés comme « intelligents » (comme jouer aux échecs ou démontrer des théorèmes) a suscité à la fois l'espoir que toutes les propriétés de ce que nous appelons « penser » pourraient être un jour reproduites artificiellement, et la suggestion que… Lire la suite

PERCEPTION

Écrit par :  Georges THINÈS

Dans le chapitre "Perception et intelligence"  : …  Selon Piaget, il est légitime de supposer qu'il existe une continuité entre la perception et* l'intelligence, parce que l'on a affaire dans les deux cas à des processus qui résultent en une équilibration terminale : structurations équilibrées dans le domaine perceptif, groupements opératoires stables dans le domaine de l'intelligence. La… Lire la suite

PIAGET JEAN (1896-1980)

Écrit par :  Pierre GRÉCO

Dans le chapitre "Piaget psychologue"  : …  La psychologie de Piaget, qui s'est baptisée elle-même « psychologie de l'*intelligence », est en fait une psychologie des opérations cognitives aux différents niveaux de leur développement. Cette définition resterait toutefois incomplète et incorrecte si on n'y ajoutait deux précisions. La première est que chez Piaget l'« intelligence » désigne non… Lire la suite

PLATON (~428 env.-env. ~347)

Écrit par :  Monique DIXSAUT

Dans le chapitre "Le bien et ses manifestations"  : …  Si l'unité de la vertu doit être politiquement effectuée, c'est que *l'intelligence ne commande pas du dedans (c'est le cas des seuls philosophes) mais s'impose du dehors, par le moyen des lois. Or, toute stricte obéissance à un code est incompatible avec l'exercice d'un art, tout art exige ajustement au cas particulier et à la circonstance, juste… Lire la suite

PLOTIN (205-270)

Écrit par :  Maurice de GANDILLAC

Dans le chapitre "L'Âme et l'Intelligence"  : …  déjà virtuellement « l'image et la trace » de ce que sont toutes choses dans l'acte même de *l'Intelligence, c'est-à-dire de la deuxième hypostase (V, v, 2). Cette fidélité à la théorie platonicienne de la « participation » n'empêche point Plotin de soumettre à un très rigoureux examen la théorie aristotélicienne… Lire la suite

VARIATION, biologie

Écrit par :  Jean GÉNERMONT

Dans le chapitre "Peut-on distinguer l'inné de l'acquis ?"  : …  d'autres encore, comme les contre-faisants, ont de grandes capacités d'imitations d'autres espèces. *Plus complexe encore et pratiquement inextricable dans l'état actuel des connaissances est le cas de l'intelligence dans l'espèce humaine. Certes des travaux ont montré qu'il était possible chez des rats ou des souris de sélectionner des lignées plus… Lire la suite

WALLON HENRI (1879-1962)

Écrit par :  Émile JALLEY

Dans le chapitre "Les stades du développement de la personnalité"  : …  liée aux sensibilités internes et orientée vers le monde social, la construction de la personne ; l'*intelligence, d'autre part, liée aux sensibilités externes et orientée vers le monde physique, la construction de l'objet. Le développement de la personnalité progresse selon une succession de stades, dont chacun constitue un ensemble original de… Lire la suite

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