DÉBUTS DE L'ACQUISITION DU LANGAGE

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De la naissance jusqu’à l’âge de trois ans en moyenne, l’enfant apprend, apparemment sans effort, une ou plusieurs langues maternelles. Pour ce faire, il doit apprendre le répertoire des sons spécifiques à sa langue (les consonnes et les voyelles), le sens des mots et la manière dont ils se combinent pour former des phrases (la syntaxe).


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Écrit par :

  • : doctorante
  • : directrice de recherche au CNRS, directrice du laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistiques, UMR 8554, École normale supérieure, Paris

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Voir aussi

CATÉGORISATION psychologie  •  LEXIQUE  •  PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE & EXPÉRIMENTALE  •  SIMULATION psychologie

Pour citer l’article

Isabelle DAUTRICHE, Anne CHRISTOPHE, « DÉBUTS DE L'ACQUISITION DU LANGAGE », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 10 octobre 2019. URL : http://www.universalis.fr/encyclopedie/debuts-de-l-acquisition-du-langage/