La vie et l'œuvre de John Dewey sont étroitement liées à l'histoire intellectuelle, sociale et politique américaine de la première moitié du xxe siècle. Auteur d'une œuvre immense, par ses idées, ses initiatives et ses engagements, Dewey, né le 20 octobre 1859 à Burlington, a joué un rôle prépondérant dans des domaines aussi divers que la philosophie, la pédagogie, les sciences sociales et le débat politique. C'est à son œuvre de pédagogue et de philosophe de l'éducation que Dewey doit toutefois l'essentiel de sa notoriété. Son influence dans ce domaine repose sur une conception naturalisée de l'intelligence et sur l'élaboration de méthodes correspondant au modèle de l'enquête expérimentale. Aussi n'a-t-il jamais dissocié les questions touchant à l'éducation de ce qu'il considérait comme sa tâche de philosophe. Héritier de C. S. Peirce et de William James, quoique d'abord influencé par Hegel et Darwin, il a développé une pensée originale en orientant le pragmatisme dans des voies dont on redécouvre aujourd'hui l'intérêt, après une éclipse due aux développements que la philosophie américaine a connus avec la naissance de la philosophie analytique dans les anné […]
DEWEY JOHN (1859-1952)
Autres références
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Herbert Mead, John Dewey, Edward Sapir... Dans Democracy and Education, le philosophe* John Dewey écrivait en 1916 : « La société ne continue pas seulement à exister parla transmission, par la communication, mais, peut-on dire avec assurance, continue à exister dans la transmission, dansla… Lire la suite- ÉMOTION
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Bibliographie
J. Dewey, The Early Works (1882-1898)
The Middle Works (1899-1924)
The Later Works (1925-1953), Jo Ann Boysdon éd., Southern Illinois Press, Carbondale, depuis 1969
Œuvres philosophiques, Publications de l'université de Pau-Éditions Léo Scheer Farrago (vol. 1 : Reconstruction de la philosophie, trad. P. Di Mascio, 2003
vol. 2 : Le Public et ses problèmes, trad. J. Zask, 2003)
La Logique ou la théorie de l'enquête, trad. G. Deledalle, P.U.F., Paris, 1993
Démocratie et éducation, trad. G. Deledalle, L'Âge d'homme, Lausanne, 1983.
Études
J.-P. Cometti, « Le Pragmatisme », in M. Meyer éd., La Philosophie anglo-saxonne, P.U.F., 1994
L'Amérique comme expérience, « QUAD », Publications de l'université de Pau, 1999
G. Deledalle, John Dewey, coll. Pédagogues & pédagogies, P.U.F., 1995
L'Idée d'expérience dans la philosophie de J. Dewey, P.U.F., 1967
R. Rorty, Conséquences du pragmatisme, trad. J.-P. Cometti, Seuil, 1993
R. B. Westbrook, John Dewey and American Democracy, Cornell University Press, Ithaca-Londres, 1991
J. Zask, L'Opinion publique et son double, vol. 1 : L'Opinion sondée, vol. 2 : John Dewey, philosophe du public, L'Harmattan, Paris, 1999.
Auteur de l'article
- Jean-Pierre COMETTI (professeur à l'université de Provence-Aix-Marseille-I)
Sommaire
Composition de l'article
- Nombre de pages : 4 pages
- Bibliographie : 14 références
