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ACADÉMISME

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Leon Battista Alberti

Le terme « académisme » se rapporte aux attitudes et principes enseignés dans des écoles d'art dûment organisées, habituellement appelées académies de peinture, ainsi qu'aux œuvres d'art et jugements critiques, produits conformément à ces principes par des académiciens, c'est-à-dire par les membres des écoles, qu'ils soient professeurs, étudiants ou partisans de leurs méthodes. Ce mot se rapporte donc à un milieu et aux produits de ce milieu. Comme les académiciens ont presque toujours adapté leur enseignement au goût de chaque époque, l'académisme n'est pas un style historique ; pour la même raison, ce n'est pas non plus un mouvement artistique.

Dans une acception plus commune, le terme sert à décrire des œuvres d'art habiles, intellectuellement ambitieuses, mais sans succès. C'est là utiliser le terme dans un sens péjoratif pour décrire les échecs des écoles, ce sens nie ou ignore les contributions faites par les académies à l'art occidental. Génie et talent sont innés, ils peuvent être raffinés par l'entraînement, mais non créés par des cours. Néanmoins, la peinture et la sculpture sont des arts manuels, et il faut bien en apprendre les techniques quelque part. Jusqu'à ces derniers temps, les académies avaient sagement limité leurs leçons à des connaissances objectives pouvant se réduire en règles et préceptes, et se démontrer par l'exemple. Que cette formation favorisait les talents plutôt qu'elle ne les écrasait est prouvé par la vitalité continuelle et la grande habileté technique d'artistes formés dans des académies depuis le xviiie siècle. La plupart des plus grands innovateurs du début du xxe siècle furent ainsi formés.

Le programme d'études des académies de peinture fut élaboré aux xve et xvie siècles par les artistes eux-mêmes, pour faire face aux exigences de la peinture humaniste de l'histoire. La formation traditionnelle des élèves n'avait pas assez insisté sur l'étude de la forme humaine. Les premières académies consistaient en réunions amicales de jeunes artistes, qui se rassemblaie […]

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ACADÉMIES

Écrit par :  Nathalie HEINICH

…  « académique » n'en est pas moins devenu, dans les milieux artistiques éclairés, une forme d'invective. *L'« académisme » est, on le sait, un phénomène particulier aux activités culturelles, celles-ci pouvant s'entendre, en l'occurrence, de diverses façons : au sens large (celui de l'anthropologie, qui assimile plus ou moins « culture » et « … Lire la suite
ANATOMIE ARTISTIQUE

Écrit par :  Jacques GUILLERME

Dans le chapitre "Recherches de la Renaissance et références à l'Antiquité"  : …  en 1734, que certains procédés systématiques de construction violent la correction anatomique. *La doctrine académique va bientôt chercher ses modèles dans la statuaire antique, H. Testelin proclame en 1670, dans les débats de l'Académie de peinture et de sculpture, que « l'étude des belles figures antiques est très nécessaire dans le… Lire la suite
ANGLAIS (ART ET CULTURE) - Peinture

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Dans le chapitre "Du réalisme académique au colorisme préraphaélite (1830-1914)"  : …  La peinture victorienne, il faut en convenir, offre le plus souvent le spectacle de l'*académisme le plus figé. Le réalisme minutieux de la plupart des peintres les plus appréciés à l'époque est mis au service d'un moralisme conventionnel ou d'un pittoresque de pacotille. Les panoramas bibliques de John Martin (1789-1854) tiennent du grand guignol,… Lire la suite
ARCHITECTURE (Thèmes généraux) - L'architecte

Écrit par :  Florent CHAMPYCarol HEITZRoland MARTINRaymonde MOULINDaniel RABREAU

Dans le chapitre "La formation et la consécration des architectes : le système académique"  : …   » de cet enseignement, pour reprendre la terminologie de Max Weber, on a tout dit ou presque. *L'École, prisonnière d'un académisme dans lequel l'idée du beau se réduit à un système de modèles et la pratique à un système de règles, s'est révélée incapable d'intégrer, sinon sous une forme tardive et atténuée, les innovations architecturales des… Lire la suite
AVED JACQUES ANDRÉ JOSEPH (1702-1766)

Écrit par :  Georges BRUNEL

… *Incomparablement moins célèbre que Chardin dont il fut l'ami fidèle, Jacques André Joseph Aved manifeste par la place de son œuvre dans la peinture française du xviiie siècle une tendance de goût comparable. Peintre de formation plus hollandaise que française, il resta un artiste bourgeois, dans sa clientèle et dans ses sujets,… Lire la suite
BOUGUEREAU WILLIAM (1825-1905)

Écrit par :  Jean-Pierre MOUILLESEAUX

… *Par sa formation et surtout par les étapes de sa carrière soigneusement franchies, William Bouguereau appartient à la peinture académique française qui a eu droit à tous les triomphes officiels comme au mépris et à l'oubli des historiens de l'art moderne. Après un apprentissage à l'école des Beaux-Arts de Bordeaux, le jeune peintre originaire de La… Lire la suite
CLASSICISME

Écrit par :  Pierre DU COLOMBIERHenri PEYRE

Dans le chapitre "Le sort du classicisme"  : …  n'éteignent le feu des esprits et n'affaiblissent la valeur du style. » Dans les arts plastiques, *l'académisme tendit assez vite à s'installer pendant les années du gouvernement de Colbert et des Académies. Encore sommes-nous injustes aujourd'hui en déclarant académiques Le Brun ou Coysevox, qui sont bien davantage que cela. Ni le peintre Le… Lire la suite
CONFÉRENCES DE L'ACADÉMIE ROYALE DE PEINTURE ET DE SCULPTURE

Écrit par :  Milovan STANIC

…  qui en furent extraites aux xixe et xxe siècles,* ne purent éviter qu'une opinion globalement péjorative sur les conférences ne s'installât, les prenant pour l'expression, voire pour le fondement même, d'une idée étroite et autoritaire de l'art pour lequel le xixe siècle forgea le terme,… Lire la suite
DISCOURS SUR LA PEINTURE, livre de Joshua Reynolds

Écrit par :  Barthélémy JOBERT

Dans le chapitre "Une théorie classique de l'art, une théorie de l'art classique"  : …  de l'Antiquité et de la Renaissance, de ce que l'on a coutume d'appeler le « canon classique ». *À ce titre les Discours méritent de prendre place aux côtés des ouvrages théoriques les plus marquants du xviie et du xviiie siècle, textes fondateurs de l'académisme, entendu sans connotation… Lire la suite
DURAND JEAN NICOLAS LOUIS (1760-1834)

Écrit par :  Jacques GUILLERME

… *L'influence de Durand fut décisive sur le destin de l'académisme en architecture. Elle s'exerça essentiellement par son enseignement à l'École polytechnique. Son Précis des leçons d'architecture, publié en 1802-1805, connut plusieurs éditions et traductions dans la première moitié du siècle. Cet ouvrage est doctrinalement plus important… Lire la suite
EAKINS THOMAS (1844-1916)

Écrit par :  Gerald M. ACKERMAN

Dans le chapitre "L'élève de Gérôme et de Bonnat"  : …  Bonnat, Regnault, Fortuny, Degas et surtout Gérôme : peintres que l'on peut qualifier, comme lui, de* « réalistes académiques ». Bien que plusieurs d'entre eux fissent partie du groupe où figurait aussi Manet, Eakins n'adopta jamais leur méthode de peindre du premier jet, ni leur style impressionniste subjectif. Peintres de figures, il fit peu de… Lire la suite
FROMENTIN EUGÈNE (1820-1876)

Écrit par :  Jacques FOUCART

… *Issu d'une lignée de juristes et de médecins, Eugène Fromentin passe son enfance dans le domaine familial de Saint-Maurice (près de La Rochelle) et il en gardera des impressions ineffaçables. Excellent élève au collège de la ville, il se lie d'amitié avec une jeune fille, de quatre ans son aînée, qui se marie en 1834. Continuant ses études dans la… Lire la suite
GÉRÔME JEAN LÉON (1824-1904)

Écrit par :  Bruno FOUCART

… *Les honneurs dont a été couvert Gérôme, sa célébrité contrastent avec la défaveur qui suivit bientôt une carrière tard prolongée. Son hostilité à l'impressionnisme (il proteste en vain, en 1884, contre l'exposition Manet à l'École des beaux-arts où il professe, mène campagne en 1894-1895 contre le legs Caillebotte) devait assimiler à un « pompier… Lire la suite
GLEYRE CHARLES (1806-1874)

Écrit par :  Bruno FOUCART

… *Peintre d'origine suisse. De caractère difficile sinon hypocondriaque, travaillant lentement et peu, Gleyre n'a pratiquement laissé que le souvenir d'un tableau : Les Illusions perdues (Salon de 1843, Louvre), qui le fait assimiler actuellement à tort à un pompier. Un effort de réhabilitation ou de clarification est donc nécessaire. Le… Lire la suite
HISTORICISME, art

Écrit par :  Hubert DAMISCH

Dans le chapitre "L'esthétique des Beaux-Arts"  : …  parisienne. Ce jeu de miroirs – pour ne pas dire ce jeu de passe-passe – est caractéristique de l'*académisme, tel que l'imposait l'enseignement de l'École des beaux-arts de Paris, lequel aura marqué de son empreinte quelques-uns des meilleurs architectes de l'époque, non seulement français mais étrangers, et particulièrement américains, de Henri… Lire la suite
INSTITUT DE FRANCE

Écrit par :  Antoine MARÈS

Dans le chapitre "Origines et histoire"  : …  du chef de l'État, avec lequel il s'est toujours efforcé d'avoir des rapports non conflictuels. *Quant aux contenus intellectuels, Larousse se faisait le porte-parole d'un discours résolument critique sur la place de l'Institut dans la société française, alors que l'académisme était déjà dénoncé depuis longtemps, en particulier dans le domaine… Lire la suite
KLIMT GUSTAV (1862-1918)

Écrit par :  Yves KOBRY

Dans le chapitre "Une jeunesse sous le signe du succès"  : …  et du Kunsthistorisches Museum). Klimt prend pour modèle Hans Makart (1840-1884), peintre *académique et officiel, considéré en son temps en Autriche comme le Rubens de l'éclectisme historiciste et dont il apparaît comme le successeur naturel. Il aurait pu poursuivre dans cette voie, engrangeant les honneurs. Mais après la mort de son… Lire la suite
LAIRESSE GÉRARD DE (1640-1711)

Écrit par :  Jacques FOUCART

… *Membre le plus connu de toute une dynastie de peintres liégeois, Gérard de Lairesse, filleul de Gérard Douffet et frère de trois autres peintres, fut influencé par son père Reynier (env. 1597-1667) qui avait conquis quelque réputation par ses talents de peintre décorateur et « marbreur » (il imitait la pierre), mais Gérard fut plus marqué encore… Lire la suite
LANDON CHARLES-PAUL (1760-1826)

Écrit par :  Jean-Pierre MOUILLESEAUX

… *Peintre, critique d'art et éditeur. Élève de F.-A. Vincent et de J.-B. Regnault (dont les ateliers étaient rivaux de celui de David), Landon remporta le grand prix de Rome en 1792 et exposa au Salon jusqu'en 1812 des tableaux mythologiques et des allégories. Son style précieux, à la composition harmonieuse et au coloris frais, est empreint de la… Lire la suite
LIVRE

Écrit par :  Jacques-Alexandre BRETONHenri-Jean MARTINJean TOULET

Dans le chapitre "L'académisme"  : …  *Dès le règne de Louis XVI, on perçoit dans les livres une altération des tendances « rococo ». L'ornement reflète le succès des recueils d'antiques, les figurations délaissent le spontané mondain. Malgré l'interruption révolutionnaire, la continuité de l'art du livre, depuis la fin de l'Ancien Régime jusqu'à l'Empire, est assurée par de nombreux… Lire la suite
LOMAZZO GIOVANNI PAOLO (1538-1600)

Écrit par :  Marc LE CANNU

… *Peintre milanais, qui fut aussi poète et théoricien de l'art. Le nom de Lomazzo reste attaché à un vaste traité didactique sur la peinture, Trattato dell'arte della pittura (1584), divisé en sept livres correspondant chacun à une « partie » de cet art : proportion, expression, couleur, lumière, perspective, pratique et formes (en fait,… Lire la suite
MEISSONIER JEAN-LOUIS ERNEST (1815-1891)

Écrit par :  Bruno FOUCART

… *« Le succès qu'il obtient, les honneurs dont on l'accable me font toujours chercher en lui un homme que je ne trouve pas » : ce scepticisme de Zola, proféré dès 1867, marque bien la paradoxale situation de Meissonier. Peintre admiré, adulé, dont les toiles valaient si cher qu'il n'entra en force au Louvre qu'en 1909, grâce au legs du richissime… Lire la suite
PEINTURE - Les théories des peintres

Écrit par :  Daniel ARASSE

Dans le chapitre "L'élaboration d'une théorie spécifiquement picturale"  : …  un art créateur et un art académique. Au contraire : le néo-classicisme, né dans les milieux de l'*Académie, redonnant vie à l'Ut pictura poesis, répond à une demande générale, il est tenu pour novateur. L'Académie royale garde tout son prestige, elle reste lieu où s'élaborent conjointement l'art « moderne » et sa théorie. Le cas de… Lire la suite
PHOTOGRAPHIE (art) - L'académisme

Écrit par :  Marc-Emmanuel MÉLON

Pour les historiens de la peinture et de la sculpture, l'*académisme est une normalisation esthétique émanant d'un enseignement institutionnalisé. L'emploi de ce mot ne serait donc licite au regard de la photographie qu'à partir de 1929, date de la création officielle du premier cours de photographie… Lire la suite
POMPIER, art

Écrit par :  Jacques THUILLIER

Dans le chapitre "La genèse d'un concept"  : …  de l'impressionnisme selon la plupart, l'art réellement vivant et créateur commence à se séparer de* l'art officiel. Cette situation qui caractérise la fin du xixe et le début du xxe siècle s'efface entre les deux guerres mondiales et disparaît (mais certains refusent de l'admettre) avec la destruction de l'… Lire la suite
PONCIF, esthétique

Écrit par :  Cariss BEAUNE

… *On entend généralement par poncif un thème consacré qui, du fait même de sa répétition, devient formule académique. C'est-à-dire un thème qui a perdu sa signification initiale et qui n'est plus qu'une réplique dont le seul intérêt réside dans la forme. De ce fait, les notions d'académisme et de poncif sont étroitement liées. L'éducation académique… Lire la suite
PROPORTION

Écrit par :  Philippe BOUDONJacques GUILLERME

Dans le chapitre "Modèles académiques et sentiment de justesse"  : …  et se nourrir des variations introduites par les grands maîtres. Le génie se donne ses règles, et* l'éducation académique s'accomplira dans l'imitation d'œuvres prestigieuses données pour exemplaires de la « nature choisie » et du « beau idéal ». Le classicisme renoncera à une théorie approfondie des canons. On se contentera dans les écoles de… Lire la suite
RÉALISME, art et littérature

Écrit par :  Gerald M. ACKERMANHenri MITTERAND

Dans le chapitre "Réalisme académique ou scientifique"  : …  composition savante, perspective atmosphérique, exactitude dans le choix des détails et des fonds.* Si l'on admire encore l'habileté technique de ces réalistes académiques, leurs mérites artistiques ont été ignorés parce que masqués par l'objectivité du style. Les réalistes académiques ont fait figure de conservateurs parce qu'ils recouraient,… Lire la suite
RÉALISME SOCIALISTE

Écrit par :  John BERGERHoward DANIELAntoine GARRIGUES

Dans le chapitre "Applications et conséquences"  : …  particulièrement vulnérables du fait, notamment, qu'elles furent contraintes de revenir à un *académisme artificiel et prérévolutionnaire qui était étranger à toutes les traditions russes dans le domaine des arts visuels et qui avait été importé arbitrairement par Pierre le Grand. Des illustrations caractéristiques du réalisme socialiste en… Lire la suite
TESTELIN LOUIS (1615-1655) & HENRI (1616-1695)

Écrit par :  Jean-Pierre MOUILLESEAUX

… *Peintres français. Formé chez Simon Vouet à Paris, Louis Testelin (1615-1655) ne fait pas le voyage d'Italie et restera lié avec Sébastien Bourdon et Le Brun. On sait qu'il a exécuté de nombreux décors pour des couvents, des hôtels ou des châteaux. Il se spécialise dans le genre des grisailles imitant les bas-reliefs ou bien fait des dessins… Lire la suite
WEST BENJAMIN (1738-1820)

Écrit par :  Pierre GEORGEL

… *Peintre américain. Bien que West soit né en Amérique et qu'il y ait appris la « partie mécanique » (selon ses propres termes) de la peinture, son œuvre est entièrement étrangère au développement de l'art américain. Au contraire, elle occupe une position centrale et joue un rôle décisif dans l'histoire de la peinture européenne à la fin du xviiiLire la suite

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Médias

Médias de cet article dans l'Encyclopædia Universalis :

Leon Battista Alberti Jean-Baptiste Colbert présentant les membres de l.Académie royale des sciences à Louis.XIV, H. Testelin Halte dans une auberge, J.-L. E. Meissonier

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