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ADLER ALFRED (1870-1937)

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2.  La théorie de la psychologie individuelle

La psychologie adlérienne ne considère pas le symptôme nerveux comme un fait pathologique circonscrit et isolé, mais comme une manifestation inhérente au comportement unifié de la personne. Ainsi, elle tend à s'éloigner du symptôme pour comprendre l'individu dans sa totalité.

Lorsque les causes organiques ont été éliminées avec certitude, se pose la question de la signification d'un symptôme morbide. Celle-ci ne devient intelligible que lorsque nous saisissons le système de référence de toute la vie de l'individu : la conduite de l'individu est gouvernée, malgré les apparences, non par les événements, d'après l'appréciation que nous pouvons avoir de ceux-ci selon le sens commun, mais par son opinion subjective sur les événements (aperception tendancieuse). Cette opinion, inhérente à la loi dynamique propre de l'individu, se manifeste d'une manière unifiée dans tout son comportement. Façonnée dans son passé le plus lointain, elle émane des remarques inconscientes au travers desquelles l'individu a précocement édifié son style de vie, sa conception originale du monde, et donné ensuite une forme automatisée à ses relations envers sa propre personne et son entourage. Une relation peut être établie entre sa conduite actuelle, apparemment non motivée, et sa conduite dans son enfance (ligne directrice).

L'hérédité psychique et physique, exprimée par des potentialités, n'a de valeur que dans la mesure où elle est utilisée en vue du but final. Tout ce qu'on reconnaît ultérieurement dans l'individu est issu non de la possession, mais de l'utilisation du matériel héréditaire. L'influence des aptitudes héréditaires ainsi que celle du milieu et de l'éducation sont les éléments avec lesquels l'enfant édifie son style de vie, utilisant ses forces innées et les impressions qu'il retire du monde extérieur.

Le style de vie cristallise l'interprétation qu'un individu se fait de lui-même et du monde, et se projette dans sa pensée, son affectivité, sa volo […]

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