ESSAIS & ERREURS, psychologie

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• APPRENTISSAGE, psychologie

  • Écrit par Daniel GAONAC'H et Jean-François LE NY
  • 5 939 mots
  • 2 médias
  ...vitesse de parcours d'un labyrinthe, nombre de mots rappelés, etc.) en fonction des présentations successives de la situation ou du matériel considéré ; chacune de ces présentations est techniquement appelée « essai ». La courbe typique est négativement accélérée et témoigne du caractère cumulatif des...

• MÉMOIRE CHEZ L'ENFANT

  • Écrit par Francis EUSTACHE
  • 2 454 mots
  ...ou un rappel de ces connaissances par l’enfant. Deux autres facteurs sont également à prendre en considération : le support fourni lors du rappel et la correction des erreurs produites lors du rappel. Ainsi, il semble que, chez le jeune enfant, corriger les erreurs de façon immédiate améliore la mémorisation...