ENVIRONNEMENT SOCIAL DE LA CLASSE D'ÉCOLE
- Article mis en ligne le
- Modifié le
- Écrit par Céline DARNON
L’enseignant, vecteur de normes et de valeurs
Si la classe est un environnement social, c’est aussi parce qu’y sont véhiculées des normes et des valeurs dont l’enseignant est souvent le vecteur. L’individualisme, la méritocratie scolaire, l’internalité sont des exemples de normes sociales transmises en classe. Par conséquent, en classe, l’élève apprend également à se soumettre à ces normes. Or ces normes et valeurs ne sont pas anodines, puisqu’elles favorisent chez les élèves la propension à intérioriser les différences statutaires et à les considérer comme « justes ». Elles prennent donc part à la reproduction des inégalités scolaires.
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Écrit par
- Céline DARNON : maître de conférences en psychologie sociale
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Pour citer cet article
Céline DARNON. ENVIRONNEMENT SOCIAL DE LA CLASSE D'ÉCOLE [en ligne]. In Encyclopædia Universalis. Disponible sur : (consulté le )
Article mis en ligne le et modifié le 15/04/2016
