Psychologie de l'éducation

NON-DIRECTIVITÉ, éducation

• Écrit par 
• Daniel HAMELINE
•  • 943 mots

Le terme non-directivité est d'abord un terme technique qui trouve une origine très circonstanciée au sein de la recherche théorique et clinique en psychothérapie. Mais, comme concept, il n'a eu là qu'une destinée éphémère. Le psychothérapeute et formateur américain Carl Rogers (1902-1987) qui, le premier, l […] Lire la suite