« Manuels d'enseignement »
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SCIENCES ENSEIGNEMENT DES
- Écrit par Pierre LÉNA
- 6 991 mots
- 3 médias
Le rôle déterminant de l'enseignement Si passion et intérêt figurent parmi les facteurs déterminants du choix, soulignant le rôle majeur du désir chez l'adolescent, le rôle de l'enseignement reçu est primordial puisqu'il contribue – positivement ou négativement – à l'éveil et à la mise en forme de ce désir. Plus explicitement, c'est cet enseignement qui façonne, dans la durée longue, tant l'accès aux savoirs scientifiques et techniques qu'à la démarche qui les caractérise. Lire la suite
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ÉCONOMIE (Définition et nature) Enseignement de l'économie
- Écrit par Jean-Marc DANIEL
- 5 551 mots
Les contestations, portant sur une trop grande mathématisation de l'enseignement économique et, au-delà, sur son contenu idéologique, ont conduit à la rédaction de plusieurs rapports : en 2001, celui de Jean-Paul Fitoussi, professeur d'économie à l'Institut d'études politiques de Paris, sur l’enseignement de l’économie à l’université ; en 2008, celui de Roger Guesnerie, professeur d’économie au Collège de France, sur l’enseignement de l’économie dans le secondaire – notamment sur le contenu des programmes de la voie « sciences économiques et sociales » (S. Lire la suite
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SEXE ET GENRE Enseigner les études sur le genre au lycée
- Écrit par Christine GUIONNET
- 2 565 mots
- 1 média
La réaction des milieux conservateurs On comprend mieux, dès lors, pourquoi le manuel édité par Hachette fut la principale cible des réactions et pourquoi on reprocha au texte officiel la trop grande marge d'interprétation laissée aux éditeurs et aux enseignants. Les réactions furent nombreuses et généralement vigoureuses. À la fin du mois de mai 2011, le secrétariat général de l'enseignement catholique (notamment responsable des orientations pédagogiques de l'enseignement catholique) mit en garde ses chefs d'établissement contre des manuels qui présentaient le genre comme une construction sociale et endoctrinaient les jeunes. Lire la suite
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MANUEL, Épictète Fiche de lecture
- Écrit par François TRÉMOLIÈRES
- 631 mots
Le Manuel suppose de son lecteur qu'il ait déjà choisi de vivre en philosophe. Il lui propose de quoi soutenir sa décision, d'avancer en sagesse – et donc, en somme, de s'évaluer. Marc Aurèle intériorisera ce mouvement de l'esprit dans ses Pensées. Le Manuel s'apparente plutôt à une initiation, et pour le « progressant » à un aide-mémoire, un bréviaire de l'enseignement qui sera plus développé dans les Entretiens. Lire la suite
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GARCIA MANUEL PATRICIO RODRIGUEZ (1805-1906)
- Écrit par Universalis
- 345 mots
Il se destine initialement à une carrière de baryton, mais, après avoir, en octobre 1828, essuyé un échec à l'Opéra de Paris dans le rôle de Figaro du Barbier de Séville de Rossini, il décide, au début de 1829, de se tourner vers l'enseignement du chant. Professeur de chant au Conservatoire de Paris de 1847 à 1850, Manuel García occupe un poste identique à la Royal Academy of Music de Londres à partir de 1848 ; il ne prendra sa retraite qu'en 1895, à l'âge de quatre-vingt-dix ans. Lire la suite
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DURUY VICTOR (1811-1894)
- Écrit par Pierre GUIRAL
- 347 mots
Né dans une famille d'artisans employés aux Gobelins (d'où peut-être son souci de la promotion ouvrière), élève de l'École normale supérieure, c'est un excellent professeur d'histoire, auteur de manuels appréciés et d'ouvrages divers, appelé, dès la monarchie de Juillet, à donner des leçons d'histoire aux fils de Louis-Philippe. La Vie de César qu'écrit Napoléon III met l'universitaire en contact avec le souverain qui apprécie son sérieux, son honnêteté, sa franchise, sa connaissance des problèmes et qui, après avoir accéléré sa promotion dans l'enseignement, l'appelle le 23 juin 1863 à la tête de l'Instruction publique, séparée de l'administration des cultes. Lire la suite
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IENAGA SABURO (1913-2002)
- Écrit par Universalis
- 152 mots
Professeur à l'université d'éducation de Tōkyō puis à l'université Chuo, Saburo Ienaga mène une lutte constante contre la censure que le ministère de l'Éducation exerce sur les manuels d'histoire. Au milieu des années 1950, sa Nouvelle Histoire du Japon est refusée car elle parlait d'une « agression » du Japon contre la Chine dans les années 1930 et sa relation des massacres de Nankin déplaisait. Lire la suite
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ALCUIN, lat. ALBINUS FLACCUS (730 env.-804)
- Écrit par Marcel PACAUT
- 193 mots
- 1 média
Il remplit ainsi en quelque sorte la fonction de ministre de l'enseignement. En 796, il devint abbé de l'abbaye Saint-Martin de Tours, où il se fixa définitivement en 801 et où il mourut. Son œuvre littéraire est importante. Elle concerne la théologie, la liturgie et la culture en général (manuels, ouvrages de grammaire, etc.). Ses lettres constituent l'une des sources fondamentales de l'histoire de cette période, d'autant plus que, sans titre officiel, il fut vers 790-800 le conseiller le plus intime et le plus écouté de Charlemagne. Lire la suite
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LAVISSE ERNEST (1842-1922)
- Écrit par François LÉGER
- 520 mots
Sa préoccupation morale est encore à l'origine du souci pédagogique qui lui inspire : Questions d'enseignement national (1885), Études et étudiants (1890), À propos de nos écoles (1895), enfin et surtout les célèbres petits manuels destinés à l'enseignement primaire dont le plus remarquable est la Première Année d'histoire de France. Lavisse y prêche avec une simplicité communicative le culte de la République et le patriotisme. Lire la suite
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BERT PAUL (1833-1886)
- Écrit par Jacqueline BROSSOLLET
- 554 mots
- 1 média
Il lutte pour défendre les lois de Jules Ferry sur l'enseignement primaire (laïque et obligatoire), sur l'admission des jeunes filles dans le secondaire et sur l'introduction des sciences dans l'enseignement. Il publie en 1881 L'Enseignement laïque, suivi de plusieurs manuels primaires et secondaires sur les sciences physiques et naturelles. Il édite La Revue scientifique, de 1879 à 1885. Lire la suite
