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« Planete Education »

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  • ÉDUCATION Philosophie de l'éducation

    • Écrit par Daniel HAMELINE
    • 2 343 mots
    • 1 média

    Prolongeant une vision théologique et téléologique de l'homme et du monde, le récit du progrès offrait la saga où légitimer, pêle-mêle, les entreprises de la modernité et, parmi elles, au rang d'excellence, l'éducation. L'intempérance du discours humaniste des philosophes éducateurs devait saper peu à peu son crédit quand ce discours allait coïncider dans le temps avec les échecs successifs de la civilisation, impuissante à empêcher son propre impérialisme de doter la planète d'un cortège de guerres, d'exactions, de massacres et de nuisances à l'échelle même de l'humanité. Lire la suite 

  • LOUÉS SOIENT NOS SEIGNEURS. UNE ÉDUCATION POLITIQUE (R. Debray)

    • Écrit par Jean-Noël JEANNENEY
    • 1 455 mots

    Une éducation politique (Gallimard, Paris, 1996), où la maturité de Régis Debray se penche sur sa jeunesse. Les ingrédients sont là qui lui garantissent la durée, avec le mélange adéquat du représentatif et du spécifique, et le soutien d’un talent rare, d’un style et d'un courage. D'où naît une contribution précieuse à cette réflexion sur la crise de l'engagement qui a envahi récemment les revues et les colloques. Lire la suite 

  • MAB (Man and the Biosphère) PROGRAMME

    • Écrit par Didier BABIN
    • 1 217 mots
    • 1 média

    Depuis sa mise en place, le programme MAB poursuit et renouvelle sans cesse son idée de départ afin de comprendre et d’améliorer les interactions entre l’homme et la biosphère, en expérimentant et en diffusant des solutions locales à des problèmes ou changements parfois globaux, à travers la recherche, la formation, l’éducation et la bonne gouvernance. Lire la suite 

  • BRAHIC ANDRÉ (1942-2016)

    • Écrit par Isabelle GRENIER
    • 884 mots
    • 1 média

    Un des pionniers de la planétologie française, l’astronome André Brahic est connu pour avoir codécouvert les anneaux de la planète Neptune et pour son enthousiasme à transmettre les connaissances sur l’Univers et les valeurs de la science dans la société. Carrière scientifique André Brahic est né le 30 novembre 1942, à Paris, fils unique d’une famille originaire du village du Petit-Brahic, en Ardèche. Lire la suite 

  • WORLD WILDLIFE FUND (W.W.F.), FONDS MONDIAL POUR LA NATURE

    • Écrit par Jean-Pierre RAFFIN
    • 206 mots
    • 1 média

    permettra de développer de multiples actions de sauvegarde du patrimoine naturel (sensibilisation, éducation, développement soutenable, achats de terrains, lutte contre le trafic des espèces menacées, etc.) sur l'ensemble de la planète, actions rendues possibles par les 4,7 millions de membres du W.W.F. Lire la suite 

  • SCHNEIDER STEPHEN H. (1945-2010)

    • Écrit par Hannah COOK
    • 366 mots

    ) en 1988, Schneider fut l'un des spécialistes de cette structure qui partagea en 2007 le prix Nobel de la paix avec l'ancien vice-président américain Al Gore pour leur travail d'éducation du public sur le changement climatique. Né le 11 février 1945 à New York, Stephen Henry Schneider étudie l'ingénierie et la physique à l'université Columbia de New York, où il obtient une licence en 1966, puis un doctorat en 1971. Lire la suite 

  • BLAMONT JACQUES (1926-2020)

    • Écrit par Marie-Lise CHANIN
    • 1 128 mots
    • 1 média

    L’humaniste et ses inquiétudes sur le sort de la planète Terre Pour mieux faire partager sa passion pour la science, il écrit l’histoire de son développement dans une vaste fresque : Le Chiffre et le songe. Histoire politique de la découverte (1993). En tant qu’universitaire, Jacques Blamont va enseigner la physique pendant toute sa carrière. Il a l’optimisme de croire au rôle que peut jouer l’éducation pour aider à l’amélioration des conditions de vie, puis pour corriger le développement productiviste de nos sociétés. Lire la suite 

  • CRUIKSHANK GEORGE (1792-1878)

    • Écrit par Marc THIVOLET
    • 672 mots

    Le mouvement ascensionnel des foules vers l'Exposition universelle montre bien que le pôle d'attraction de la planète, son véritable « endroit », est l'Angleterre. Le politico-centrisme contrebalance ce que la perception d'une Terre sans haut ni bas pourrait avoir de vertigineux. En mettant en scène assez fréquemment le personnage de John Bull, symbole de l'Anglais moyen, Cruikshank donne à la caricature sa dimension allégorique. Lire la suite 

  • NATION Vue d'ensemble

    • Écrit par Anne-Marie THIESSE
    • 1 331 mots
    • 1 média

    La détermination de patrimoines nationaux, culturels et architecturaux, la multiplication des célébrations de la nation, l'éducation de masse ont également permis de développer largement dans les populations l'adhésion au principe national. Le principe national s'est progressivement imposé comme forme légitime de détermination d'un État. L'État-nation est même devenu au xxe siècle la forme politique dominante sur la planète, celle qui paraît la plus naturelle et la plus démocratique. Lire la suite 

  • HULOT NICOLAS (1955- )

    • Écrit par Robert BARBAULT, Dominique BOURG, Universalis
    • 1 766 mots
    • 2 médias

    Créée en 1990, la Fondation Ushuaïa, devenue en 1995 la Fondation Nicolas-Hulot pour la nature et l'homme (FNH), reconnue d'utilité publique l'année suivante, se fixe un double objectif : informer le public sur l'état écologique de la planète et mobiliser le plus grand nombre sur la nécessité de changer nos comportements. Elle s'engage aussi dans la production d'outils pédagogiques à destination des enseignants et dans la promotion de l'éducation à l'environnement, puis au développement durable, dans les écoles, collèges et lycées. Lire la suite