« Entretiens en psychologie »
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PSYCHOLOGIE ET JUSTICE
- Écrit par Fanny VERKAMPT
- 4 431 mots
Professionnels de terrain (policiers, psychologues…) et chercheurs en psychologie des témoignages oculaires ont travaillé à l’établissement de guides pour aider à la conduite des entretiens avec les témoins. Y sont recommandés des entretiens structurés, centrés sur le rappel libre des témoins et les questions ouvertes ou d’approfondissement. Les questions suggestives et dirigées sont vivement déconseillées. Lire la suite
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PSYCHOLOGIE EN MILIEU CARCÉRAL
- Écrit par Nathalie PRZYGODZKI-LIONET
- 1 645 mots
Les recherches menées en psychologie clinique et psychologie sociale auprès des personnels de surveillance mettent en évidence les nombreuses difficultés qu’ils rencontrent dans le cadre de leur travail. La promiscuité avec la population pénale les amène non seulement à être confrontés quotidiennement à des situations potentiellement traumatisantes (mutineries, automutilations de détenus, etc. Lire la suite
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PSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENTALE DU LIFESPAN
- Écrit par Patrick LEMAIRE
- 1 533 mots
La psychologie développementale du lifespan est cette partie de la psychologie qui cherche à comprendre comment les processus mentaux, les comportements et les performances des individus évoluent au cours de l’enfance et de la vie adulte. Elle poursuit cet objectif général en déterminant comment évoluent les grandes fonctions psychologiques. Les psychologues étudient l’évolution des aspects cognitifs, affectivo-émotionnels et sociaux depuis la période prénatale jusqu’à la mort. Lire la suite
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DÉVELOPPEMENT, psychologie interculturelle
- Écrit par Henri LEHALLE
- 2 374 mots
Ainsi, le choix de la langue utilisée dans les entretiens psychologiques peut se révéler déterminant. Par exemple, Raphael M. Nyiti retrouvait les normes statistiques des stades piagétiens en interrogeant dans leur langue les enfants Micmac du Québec alors que les mêmes enfants étaient apparemment « en retard » quand ils étaient interrogés en anglais. Lire la suite
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CONSCIENCE MORALE
- Écrit par Laurent BÈGUE
- 1 167 mots
La faculté de formuler des jugements sur la valeur morale des actions humaines, ou conscience morale, a fait l’objet de développements importants en psychologie, notamment depuis la parution en 1932 de l’ouvrage Le Jugement moral chez l’enfant de Jean Piaget. Au moyen de protocoles d’observation, d’entretiens et de brèves histoires soumises à l’évaluation de ses jeunes participants, Piaget avait constaté que l’enfant progressait d’une conception objectiviste et réifiée des règles, jugées sacrées et immuables, vers une conception conventionnaliste, susceptible d’amendements concertés entre pairs. Lire la suite
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LE CERVEAU ET LA PENSÉE (J.-F. Dortier) Fiche de lecture
- Écrit par Jean-Michel BERTHELOT
- 924 mots
Deux grandes entrées sont privilégiées : celle des sciences constitutives – psychologie cognitive, neurosciences, intelligence artificielle, linguistique, anthropologie et éthologie cognitives, philosophie de l'esprit – et celle des opérations mentales – perception, mémoire, raisonnement… Dans chaque cas, le jeu des présentations générales, des articles spécialisés et des entretiens permet au lecteur de s'initier à ce qui constitue sans doute le noyau commun des diverses approches : interroger les questions classiques de la pensée – rebaptisée « cognition » – dans une perspective résolument analytique et expérimentale, se démarquant aussi bien du réductionnisme béhavioriste et de son modèle stimulus-réponse que d'un spiritualisme hérité de la coupure cartésienne entre corps et esprit. Lire la suite
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CULIOLI ANTOINE (1924-2018)
- Écrit par Catherine FUCHS
- 817 mots
Mentionnons également deux livres d’entretiens, respectivement avec Frédéric Fau (Variations sur la linguistique, 2002) et Claudine Normand (Onze rencontres sur le langage et les langues, 2005). Lire la suite
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SCHOTTE JACQUES (1928-2007)
- Écrit par Jacques SÉDAT
- 760 mots
Né le 26 juin 1928, Jacques Schotte était le fils d'un chirurgien de Gand où il a fait ses études et est devenu titulaire d'un doctorat de médecine et d'une thèse en psychologie sur « Freud et la question du transfert », soutenue en 1956 en flamand et restée inédite. Il décide alors de devenir psychiatre et psychanalyste, avec un souci d'articuler la psychiatrie à l'anthropologie, ce qu'il appelait « l'anthropopsychiatrie ». Lire la suite
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PERSONNALITÉ
- Écrit par Jérôme ROSSIER
- 5 274 mots
La personnalité est un concept central de la psychologie et influence un grand nombre de comportements relevant de différentes sphères de la vie d’un individu. Il s’agit donc d’une notion importante en psychologie du travail, en psychologie clinique, en psychologie de l’orientation scolaire et professionnelle, en psychologie de la santé, etc., dont les origines se trouvent dans la psychologie différentielle, pour la personnalité normale, et dans la psychologie clinique ou la psychiatrie, en ce qui concerne son pôle dysfonctionnel. Lire la suite
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GATTI ARMAND (1924-2017)
- Écrit par Olivier NEVEUX
- 1 620 mots
- 1 média
Dans un livre d’entretiens, L’Aventure de la parole errante, il situe là sa révélation du théâtre à l'occasion d'une étrange cérémonie psalmodique : trois juifs y scandent : « Ich bin, ich war, ich werde sein » (« Je suis, j'étais, je serai »). Ce théâtre minimal, tout à la fois dérisoire et essentiel, met en échec la volonté des bourreaux. Un temps, pour reprendre l'un des leitmotive chers à Gatti, « l'homme est devenu plus grand que l'homme », et s'est rendu inassimilable à ce que les tortionnaires voulaient faire de lui : une victime défaite. Lire la suite
