« Sciences cognitives »
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COGNITIVES SCIENCES
- Écrit par Daniel ANDLER
- 19 262 mots
- 4 médias
Les sciences cognitives ont pour objet de décrire, d'expliquer et le cas échéant de simuler voire d'amplifier les principales dispositions et capacités de l'esprit humain – langage, raisonnement, perception, coordination motrice, planification, décision, émotion, conscience, culture... En un sens, les sciences cognitives ne sont rien d'autre que la psychologie scientifique. Lire la suite
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NEUROSCIENCES COGNITIVES
- Écrit par Michèle FABRE-THORPE, Simon THORPE
- 4 899 mots
- 2 médias
Le but des neurosciences cognitives est d'identifier les processus cérébraux à l'origine de nos capacités mentales et d'évaluer, en termes neurobiologiques, la plausibilité des modèles proposés en sciences cognitives. Comment le fonctionnement de notre cerveau peut-il sous-tendre notre esprit immatériel ? Percevoir, reconnaître, décider, agir, mémoriser, parler, raisonner, être conscient de, faire attention à… Quelle organisation cérébrale, quels processus neuraux, quel codage neuronal permettent de rendre compte des grandes capacités cognitives de l'homme et de l'animal ? Les neurosciences cognitives sont à l'interface entre neurosciences, psychologie, neurosciences computationnelles, sciences cognitives et philosophie. Lire la suite
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SCIENCES Sociologie
- Écrit par Yves GINGRAS
- 5 557 mots
- 2 médias
La sociologie des intérêts et l'étude des controverses Pour la nouvelle génération de sociologues des sciences qui entre en scène au début des années 1970, l'ouvrage de Thomas Kuhn, La Structure des révolutions scientifiques, paru en 1962, servira de tremplin pour dépasser la sociologie mertonienne. En proposant la notion de paradigme scientifique, expression assez vague et regroupant des composantes à la fois cognitives et sociales, Kuhn a ouvert la voie à une lecture plus explicitement sociologique de l'histoire des sciences. Lire la suite
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ARCHITECTURE (Thèmes généraux) Architecture, sciences et techniques
- Écrit par Antoine PICON
- 7 914 mots
- 6 médias
Cet écart est-il désormais inévitable ? Les réflexions visant à renouer des liens riches de sens entre architecture, sciences et techniques empruntent actuellement trois directions. Certains veulent faire de la pratique du projet le prototype des processus de conception auxquels s'intéressent tant les sciences cognitives. Dans cette hypothèse, l'architecture aurait beaucoup à apprendre aux scientifiques qui réfléchissent aux mécanismes mentaux mis en jeu dans la production des artefacts. Lire la suite
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PSYCHOLOGIE COGNITIVE
- Écrit par Michel DENIS
- 4 747 mots
Plus généralement, la psychologie a joué un rôle fédérateur décisif dans le développement des sciences cognitives, en se montrant attentive à l'égard de toutes les disciplines dont une partie rejoignait cette entreprise pluridisciplinaire, de l'intelligence artificielle aux neurosciences, en passant par la philosophie, la linguistique et la modélisation. Lire la suite
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SOCIOLOGIE COGNITIVE
- Écrit par Fabrice CLÉMENT
- 2 964 mots
- 1 média
Elle laisse donc de côté les découvertes des sciences cognitives, qui ont largement mis en évidence l’importance des phénomènes non conscients dans la détermination des comportements et des pensées humaines. Plus fidèle aux enseignements des sciences cognitives, une autre approche ascendante est toutefois envisageable ; elle a été nommée par Dan Sperber « l’infra-individualisme méthodologique ». Lire la suite
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ANTHROPOLOGIE COGNITIVE
- Écrit par Arnaud HALLOY
- 5 810 mots
Son intérêt pour la cognition la rapproche de la psychologie, à laquelle elle est parfois assimilée, tandis que sa situation au sein des sciences sociales et/ou des sciences cognitives fait toujours débat. Mais, plus significativement, l’anthropologie cognitive se démarque des approches interprétatives en anthropologie par son ambition de rendre compte scientifiquement (explications causales) de l’influence réciproque entre la diversité culturelle et ses structures cognitives sous-jacentes. Lire la suite
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PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET CONSCIENCE
- Écrit par Axel CLEEREMANS
- 1 623 mots
Enfin, dans une perspective plus théorique, on peut également établir une distinction entre les conséquences cognitives, fonctionnelles, d’une représentation consciente et ses qualités phénoménologiques (les qualia). Quand une représentation mentale est consciente, elle est disponible globalement pour le contrôle de l’action : on peut la rapporter ; cette représentation peut constituer un objectif que je cherche à atteindre ; elle peut déterminer quelles actions j’effectue. Lire la suite
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COGNITION
- Écrit par Chrystel BESCHE-RICHARD, Raymond CAMPAN
- 2 626 mots
La notion de cognition est aujourd'hui au carrefour entre sciences humaines, informatique et biologie. Elle réunit les neurosciences et les sciences du comportement (neuropsychologie, psychophysique, psychologie, éthologie), la sociologie et la psychologie sociale, la linguistique et les sciences de l'artificiel (intelligence artificielle, modélisation et robotique), dans le cadre coopératif des sciences cognitives. Lire la suite
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LE CERVEAU ET LA PENSÉE (J.-F. Dortier) Fiche de lecture
- Écrit par Jean-Michel BERTHELOT
- 924 mots
Ce n'est pas le moindre mérite de cet ouvrage attrayant et riche, qui vient heureusement et justement prendre sa place dans la littérature déjà fournie que le développement des sciences cognitives suscite. Lire la suite
