Résultats pour « Trois paradigmes pour les recherches en didactique » (Page 1) - Recherche

DIDACTIQUE La didactique des disciplines

Écrit par Jean-Paul BRONCKART, Jean-Louis CHISS
5 218 mots

Le mécanisme de cette transposition peut être décomposé en trois étapes. La première a trait aux caractéristiques de la formulation du savoir scientifique même, qui peuvent varier selon les lieux d'exposition (article scientifique, article de vulgarisation, etc.) et selon les orientations théoriques des auteurs (existence de paradigmes différents, voire concurrents) ; se pose à ce niveau le problème du choix des références théoriques, qui doit être orienté par leur validité intrinsèque et par leur pertinence eu égard aux objectifs des programmes. Lire la suite

CRITIQUE LITTÉRAIRE

Écrit par Marc CERISUELO, Antoine COMPAGNON
12 918 mots
4 médias

L'expression « critique littéraire » recouvre aujourd'hui deux activités relativement autonomes. Elle désigne d'une part les comptes rendus de livres dans la presse, à la radio, à la télévision : parlons ici de « critique journalistique ». Elle renvoie d'autre part au savoir sur la littérature, aux études littéraires ou à la recherche littéraire : parlons cette fois de « critique universitaire » ou « didactique ». Lire la suite

PHILOSOPHIE

Écrit par Jacques BILLARD, Jean LEFRANC, Jean-Jacques WUNENBURGER
21 137 mots
10 médias

Nul ne se demande « pourquoi des mathématiciens ? », dès lors que les mathématiques sont reconnues comme science. Mais « pourquoi des philosophes ? » ne revient pas à la question beaucoup plus classique « pourquoi la philosophie ? » à laquelle il est habituellement répondu par quelques variations sur un thème aristotélicien : argumenter contre une philosophie est encore philosopher. Lire la suite

ANGLAIS (ART ET CULTURE) Littérature

Écrit par Elisabeth ANGEL-PEREZ, Jacques DARRAS, Jean GATTÉGNO, Vanessa GUIGNERY, Christine JORDIS, Ann LECERCLE, Mario PRAZ
28 170 mots
30 médias

Toute histoire littéraire sous-entend une perspective et la perspective a rapport au temps présent, le passé étant vu en fonction de problèmes contemporains ; ainsi, maint écrivain dont le nom est consacré dans le panthéon des célébrités peut se trouver aujourd'hui ou demain dans la situation de la semence qui tombe sur le basalte. Si l'on conçoit l'histoire littéraire comme dynamique et non plus comme un « ciel des étoiles fixes », il va de soi que le facteur déterminant n'est pas tellement la valeur absolue de la semence, mais plutôt la relative fertilité du sol. Lire la suite