« Attention »
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ATTENTION
- Écrit par Éric SIÉROFF
- 1 928 mots
Pour William James, psychologue américain de la fin du xixe siècle, l’attention est la prise de possession par l’esprit d’un élément de la pensée ou d’un objet du monde extérieur, afin que cet élément ou cet objet paraisse plus clair. L’attention a donc pour rôle de contrôler la perception et la pensée en délimitant le contenu cognitif de la conscience. Lire la suite
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ATTENTION TROUBLES DE L'
- Écrit par Éric SIÉROFF
- 1 024 mots
Les études d’imagerie cérébrale fonctionnelle montrent que l’attention fait intervenir plusieurs régions du cerveau qui interagissent fortement entre elles, formant un véritable réseau. Les régions préfrontales interviennent dans le contrôle de l’attention. Les régions postérieures, comme les lobes pariétaux, interviennent dans l’orientation et la sélection notamment spatiale. Lire la suite
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TROUBLE DÉFICIT DE L'ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDAH)
- Écrit par Marc-Antoine CROCQ
- 3 022 mots
Le trouble déficit de l’attention-hyperactivité (TDAH), ou attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) en anglais, est défini dans la 5e édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5, 2013) de l’Association américaine de psychiatrie (APA) comme étant un mode persistant d’inattention et d’hyperactivité-impulsivité excessif pour l’âge développemental de la personne concernée et qui interfère nettement avec son fonctionnement scolaire ou professionnel et social. Lire la suite
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DYSLEXIES DÉVELOPPEMENTALES : LES DIMENSIONS VISUELLES ET ATTENTIONNELLES
- Écrit par Sylviane VALDOIS
- 1 069 mots
Sur le plan temporel, elles ont des difficultés à traiter des informations visuelles qui se succèdent rapidement, comme si l’attention visuelle, une fois engagée dans le traitement d’un stimulus, avait du mal à se réengager sur le suivant. Ces déficits pourraient altérer le décodage des mots nouveaux qui nécessite une orientation gauche de l’attention (vers le début du mot) et un déplacement attentionnel vers la droite lors du traitement séquentiel des unités orthographiques sous-lexicales. Lire la suite
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POSNER MICHAEL (1936- )
- Écrit par Éric SIÉROFF
- 382 mots
Actuellement, il poursuit ses études sur l’entraînement de l’attention chez les enfants d’âge préscolaire. Lire la suite
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PERCEPTION
- Écrit par Paolo BARTOLOMEO
- 3 892 mots
- 5 médias
Inversement, l’attention peut empêcher la perception consciente. Lorsque je focalise mon attention sur un élément de la scène visuelle, un autre élément, même s’il est saillant, peut totalement échapper à ma perception. Dans le cerveau, l’attention est gérée par de vastes réseaux neuronaux qui vont de la région postérieure (pariétale) à la région antérieure (frontale). Lire la suite
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NEISSER ULRIC (1928-2012)
- Écrit par Daniel GAONAC'H
- 366 mots
Un autre de ses thèmes de recherche, dans le domaine de l’attention, a mis en évidence les phénomènes de « cécité » partielle lorsque l’attention est accaparée par un événement, au détriment d’autres informations potentielles. Un ouvrage de synthèse, intitulé Cognition and Reality (1976), défend cette démarche : Neisser y analyse notamment les processus de reconstruction des souvenirs, et l’effet sur ceux-ci des chocs émotionnels intenses (« mémoire flash »). Lire la suite
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INHIBITION (psychologie)
- Écrit par Olivier HOUDÉ
- 1 324 mots
- 1 média
En psychologie cognitive, l’inhibition a été initialement étudiée dans le domaine de l’attention sélective. Cette dernière a d’abord été considérée comme une fonction d’activation. De ce point de vue, après un traitement initialement automatique d’une scène perceptive, l’information pertinente est sélectionnée (précocement ou tardivement selon la place du « filtre sélectif » dans la séquence des traitements) par un mécanisme attentionnel d’activation, de facilitation. Lire la suite
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NEUROSCIENCES COGNITIVES ET DOULEUR
- Écrit par Valery LEGRAIN
- 1 409 mots
Attention et « hyperattention » à la douleur Détourner son attention d’un stimulus nociceptif peut diminuer la douleur provoquée. Inversement, focaliser son attention sur ce stimulus peut l’amplifier. La recherche sur la douleur approche le concept d’attention selon une perspective motivationnelle : si un stimulus nociceptif est souvent suffisamment saillant pour capturer automatiquement notre attention, nous portons également volontairement notre attention à tout ce qui a une importance pour la préservation de notre intégrité physique, comme l’évitement d’une situation douloureuse. Lire la suite
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TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT
- Écrit par Bernadette ROGÉ
- 1 561 mots
Déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité Il s’agit d’un trouble de l’attention qui est ou non associé à de l’hyperactivité et à de l’impulsivité. Les comportements entravent l’adaptation sociale et sont particulièrement handicapants en milieu scolaire. Les filles sont plus fréquemment atteintes d’une forme dite « cognitive », car non associée à l’hyperactivité, alors que les garçons sont plus souvent hyperactifs aussi. Lire la suite
