« camille flammarion »
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SCIENCES ENSEIGNEMENT DES
- Écrit par Pierre LÉNA
- 6 991 mots
- 3 médias
Condorcet, Arago, Jules Ferry, Camille Flammarion, Marcelin Berthelot ont tous écrit et lutté pour elle, que ce soit par l'école ou le livre, pour l'enfant ou pour l'adulte. On se limitera dans cet article au rôle de l'école, rôle à coup sûr central par la mise en ordre des connaissances scientifiques que celle-ci permet. Quels sont les résultats et les effets de l'école sur les choix, attitudes et jugements envers la science de ceux qui la quittent, même si ces choix sont également imprégnés du contexte social et de l'air du temps ?Depuis environ le début des années 2000, États et institutions publiques, un peu partout sur la planète, se soucient très explicitement de l'éducation scientifique de leurs populations et multiplient analyses, rapports et programmes d'action. Lire la suite
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MARS, planète
- Écrit par Éric CHASSEFIÈRE, Olivier de GOURSAC, Philippe MASSON, Francis ROCARD
- 18 460 mots
- 65 médias
En s'éloignant du Soleil, Mars est la quatrième planète du système solaire. Presque deux fois plus petite que la Terre (le tableau 1 présente les caractéristiques physiques et orbitales comparées de ces deux objets), la planète rouge est un corps solide différencié qui posséderait une croûte de 50 kilomètres d'épaisseur moyenne, une lithosphère assez épaisse – de 150 à 200 kilomètres – et un noyau de taille imprécise – de 1 400 à 2 000 kilomètres de rayon. Lire la suite
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