ÉDUCATION SOCIOLOGIE DE L'

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  ÉDUCATION - Sociologie de l'éducation

Écrit par : François DUBET

On considère généralement qu'Émile Durkheim est le fondateur de la sociologie française de l'éducation parce qu'il affirmait que l'école a pour finalité de produire des individus socialisés, à travers une « éducation morale » visant à former des acteurs adaptés à des conditions sociales données, et des individus autonomes, des citoyens capables de… Lire la suite

2.  ACTION RATIONNELLE

Écrit par : Michel LALLEMENT

Dans le chapitre "Individualisme méthodologique et effets pervers"  : … pour son orientation. L'option retenue est d'abord commandée par une évaluation en termes de coûts. *Il se trouve que, dans les milieux défavorisés, la poursuite d'études dans les voies les plus prestigieuses est associée à des risques importants. Les individus pensent que leur probabilité d'obtenir un diplôme élevé est faible. Les aspirations… Lire la suite

3.  CLASSES SOCIALES - Classe ouvrière

Écrit par : Julian MISCHI, Nicolas RENAHY

Dans le chapitre "La crise de reproduction du groupe ouvrier"  : … couple, notamment avec la remise en cause d'espaces d'expression d'une compétence masculine, mais *touche aussi au rapport à l'avenir à travers l'éducation. Ayant majoritairement toujours eu un rapport « réaliste » à l'école, dans le but d'en sortir rapidement leurs enfants avec une formation permettant une entrée rapide sur le marché du travail,… Lire la suite

4.  CLASSES SOCIALES - Classe dominante

Écrit par : Gérard MAUGER

Dans le chapitre "Le champ du pouvoir"  : … matrimoniales et successorales attentives à la préservation du patrimoine et une fréquentation des* institutions scolaires réduites à une fonction de légitimation, s'oppose tendanciellement un « mode de reproduction à composante scolaire » caractéristique des grandes entreprises bureaucratiques où le titre scolaire devient un véritable « droit d'… Lire la suite

5.  COLEMAN JAMES (1926-1995)

Écrit par :  Universalis

…  l'opinion, équivalent du Bureau pour la recherche sociale appliquée de l'université Columbia. Les* travaux de James Coleman ont eu un fort impact sur la politique gouvernementale en matière d'éducation et suscité de nombreuses controverses. En 1966, il présente au Congrès américain un rapport (Equality of Educational Opportunity) dans… Lire la suite

6.  REPRODUCTION SOCIALE

Écrit par : Marie DURU-BELLAT

Dans le chapitre "Les scolarités comme base légitime de la répartition sociale"  : … des acteurs (les parents, les enseignants, les élèves) qui mettent en œuvre des stratégies ;* la sociologie de l'éducation a alors pour tâche de décrire ces stratégies, de comprendre leur émergence dans les contextes où elles se produisent, d'analyser les phénomènes d'agrégation, pas toujours prévus ou voulus, susceptibles d'en découler (ce… Lire la suite

7.  SOCIALISATION, sociologie

Écrit par : Bernard LAHIRE

Dans le chapitre "Socialisation primaire, socialisation secondaire"  : … efforcée ainsi de différencier les temps et les cadres de la socialisation en séparant notamment la *période de socialisation dite « primaire », essentiellement familiale, de toutes celles qui suivent et que l'on nomme « secondaires » (école, groupe de pairs, univers professionnels, institutions politiques, religieuses, culturelles, sportives, etc… Lire la suite