La notion de reproduction sociale traduit l'idée selon laquelle toute société se reproduit ; c'est une évidence au niveau démographique, ça l'est aussi en ce qui concerne ses structures, même si la reproduction ne se fait pas toujours à l'identique. Très tôt, les premiers sociologues (Auguste Comte, Émile Durkheim, Herbert Spencer) ont emprunté aux sciences de la nature, en particulier à la biologie, leur conception de la société ; celle-ci est alors pensée comme un organisme vivant, qui doit assurer sa reproduction. Dans cette perspective, qui débouche sur ce qu'on a appelé le fonctionnalisme, c'est un ordre social, un mode d'intégration, qu'il s'agit de reproduire. À la même période, Karl Marx donne une acception plus strictement sociologique à ce concept de reproduction, en soulignant que ce sont des rapports sociaux, des situations conflictuelles, qui se trouvent reproduits.
Au xxe siècle, dans la mouvance de philosophes comme Louis Althusser, des sociologues marxistes (Pierre Naville, Christian Baudelot et Roger Establet) développent cette perspective ; mais si le premier mettait en avant […]
Autres références
« REPRODUCTION SOCIALE » est également traité dans :
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CLASSES SOCIALES - Classe ouvrière
Auteurs :
Julian MISCHI, Nicolas RENAHY
Dans le chapitre "De la classe ouvrière aux mondes ouvriers" : …
mobilité sociale permises par la forte croissance de l'après-guerre se réduisent en temps de crise. *Le phénomène dominant reste la reproduction sociale : derrière les changements affectant la condition ouvrière, la position des ouvriers reste celle de dominés au sein des différentes hiérarchies. Cependant on ne peut pas s'en tenir là au seul…
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CLASSES SOCIALES - Classe dominante
Auteur :
Gérard MAUGER
Dans le chapitre "Le champ du pouvoir" : …
est aussi inséparablement un champ de luttes pour le pouvoir entre des détenteurs de pouvoirs différents ». Au* « mode de reproduction familial », caractérisé par des stratégies matrimoniales et successorales attentives à la préservation du patrimoine et une fréquentation des institutions scolaires réduites à une fonction de légitimation, s'oppose…
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ÉDUCATION - Sociologie de l'éducation
Auteur :
François DUBET
Dans le chapitre "Inégalités sociales, inégalités scolaires" : …
des classes populaires ont moins de « capital culturel » et plus de difficultés scolaires. Mais* cette théorie de la reproduction a aussi montré que si les inégalités sociales persistent à l'école, ce n'est pas seulement parce que les élèves sont socialement inégaux, c'est aussi parce que l'école aurait pour fonction latente de reproduire ces…
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FAMILLE - Sociologie
Auteur :
Rémi LENOIR
Dans le chapitre "L'enjeu social et politique des définitions de la famille" : …
et en déclin, ce que connotent les notions contemporaines de « dénatalité » ou de « dépopulation »,* elle est solidaire de la transformation du mode de reproduction de la structure sociale dont le patrimoine familial n'est plus le seul principe ni la seule finalité. Ce dernier passe désormais de plus en plus par des systèmes collectifs de…
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GIDDENS ANTHONY (1938- )
Auteur :
Antonin COHEN
Dans le chapitre "La théorie de la structuration" : …
quotidiennes constituées en autant de routines plus ou moins conscientes, contribuent ainsi à sa *reproduction. C'est cette « dualité du structurel » (« la constitution des agents et celle des structures ») qui donne aux systèmes sociaux leur caractère « à la fois contraignant et habilitant » pour les agents sociaux (« la constitution de la vie…
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Bibliographie
J.-M. Berthelot, « Réflexions sur les théories de la reproduction », in Revue française de sociologie, XXIII, no 3, 1982
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P. Bourdieu, L. Boltanski & M. de Saint-Martin, « Les Stratégies de reconversion », in Information sur les sciences sociales, vol. XII, no 5, 1973
P. Bourdieu & J.-C. Passeron, La Reproduction. Éléments pour une théorie du système d'enseignement, Minuit, Paris, 1970
R. Breen, Social Mobility in Europe, Oxford university Press, Oxford, 2004
L. Chauvel, Le Destin des générations, P.U.F., Paris, 1998
É. Durkheim, Éducation et sociologie, Félix Alcan, Paris, 1922
M. Duru-Bella, Les Inégalités sociales à l'école. Genèse et mythes, P.U.F., 2002
L'Inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie, Seuil, Paris, 2006
M. Forsé, « L'Évolution des chances sociales et scolaires en France au cours des quinze dernières années », in R. Boudo, N. Bulle, M. Cherkaoui dir., École et société. Les paradoxes de la démocratie, P.U.F., 2001
J. Goldthorpe, « Problems of „Meritocracy“ », in R. Erikson, J. Jonsson, Can Education Be Equalized ? The Swedish Case in Comparative Perspective, Westview Press, Boulder, 1996
K. Marx, Le Capital, Éditions sociales, Paris, 1950-1970 [1re éd. 1859-1867]
P. Naville, Théorie de l'orientation scolaire et professionnelle, Gallimard, Paris, 1945
L.-A. Vallet, « La Mesure des évolutions des inégalités sociales et scolaires en longue période », in R. Boudo, N. Bulle, M. Cherkaoui dir., École et société. Les paradoxes de la démocratie, P.U.F., 2001.
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