PSYCHOLINGUISTIQUE

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  BEHAVIORISME

Écrit par : Jean-François LE NY

Dans le chapitre "Évolution, mise en cause et affaiblissement du behaviorisme"  : …  : les États-Unis sont au cœur de leur guerre du Vietnam et de leur contestation universitaire. La *psycholinguistique, en tant que discipline originale, vient juste de naître de la rencontre de linguistes, de spécialistes de la toute nouvelle théorie de l'information et de psychologues partisans d'un behaviorisme assoupli, tels Charles Osgood et… Lire la suite

2.  CERVEAU HUMAIN

Écrit par : André BOURGUIGNON, Jean-Claude DUPONT, Cyrille KOUPERNIK, Pierre-Marie LLEDO, Bernard MAZOYER, Jean-Didier VINCENT

Dans le chapitre "Langage et pensée"  : … *Les langues naturelles humaines, tout comme la pensée – consciente ou inconsciente –, sont fonction de l'activité cérébrale. Nous n'y insisterons pas, pour considérer plutôt le problème langage-pensée, qui a tant préoccupé les grammairiens de Port-Royal et que N. Chomsky a remis à l'ordre du jour, sans que sa prise de position permette d'entrevoir… Lire la suite

3.  COGNITIVES SCIENCES

Écrit par : Daniel ANDLER

Dans le chapitre "Les disciplines et les regroupements"  : … neurales » des processus cognitifs et l'architecture fonctionnelle du système nerveux central. La* psycholinguistique, qui décrit les bases psychologiques des différentes fonctions linguistiques, a joué un rôle historique important et continue d'être une spécialité motrice, avec l'appoint, encore embryonnaire, de la neurolinguistique, dont l'… Lire la suite

4.  COMPÉTENCE & PERFORMANCE, linguistique

Écrit par : Louis-Jean CALVET

… *Dans la terminologie de la grammaire générative, le comportement linguistique d'un locuteur est défini par un couple de concepts : compétence, ou savoir linguistique du locuteur, et performance, ou réalisation concrète de ce savoir linguistique dans des actes de communication, qu'il s'agisse d'émission (le sujet fait des phrases) ou de réception (… Lire la suite

5.  ENFANCE (Les connaissances) - La petite enfance

Écrit par : Hélène STORK

Dans le chapitre "La deuxième année de la vie"  : … deuxième année sont la communication verbale et la maîtrise sphinctérienne. À propos des stades de *l'acquisition du langage, il faut noter l'importance qu'y revêtent les facteurs affectifs. L'enfant, en effet, apprend à parler en imitant la personne maternante et en s'identifiant à elle. Les caractéristiques de la voix de la mère constituent très… Lire la suite

6.  LANGAGE PHILOSOPHIES DU

Écrit par : Paul RICŒUR, Jan SEBESTIK

Dans le chapitre "Linguistique et sciences humaines"  : … sa conception du langage en termes de stimulus et de réponse. Ce que l'on appelle aujourd'hui *psycholinguistique résulte précisément de la conquête de l'autonomie de la linguistique à l'égard de la psychologie ; c'est, au sens propre du mot, une science « interdisciplinaire », qui suppose à la fois une excellente information linguistique de… Lire la suite

7.  LINGUISTIQUE - Le langage au carrefour des disciplines

Écrit par : Catherine FUCHS

Dans le chapitre "La psycholinguistique"  : … La *psycholinguistique s'intéresse aux processus psychologiques qui sous-tendent la production et la compréhension du langage, ainsi qu'aux modalités d'acquisition du langage, d'apprentissage de la langue maternelle et des langues secondes, et au phénomène de bilinguisme. Les théories psycholinguistiques ont connu trois grandes étapes historiques.… Lire la suite

8.  LURIA ALEKSANDR ROMANOVITCH (1902-1977)

Écrit par : Jean-François RICHARD

… *Après avoir étudié à l'université de Kazan, sa ville natale, le psychologue soviétique Aleksandr Romanovitch Luria devint professeur dans le département de psychophysiologie et de neurophysiologie de l'université de Moscou et en prit la direction en 1945. Élu en 1947 membre de l'Académie soviétique des sciences de l'éducation, il est aussi membre… Lire la suite

9.  NEUROLOGIE

Écrit par : Raymond HOUDART, Hubert MAMO, Jean MÉTELLUS,  Universalis

Dans le chapitre "De l'Antiquité au XVII^e siècle"  : … mythe d'une langue originelle, a fort bien saisi le rapport étroit entre audition et phonation et *comprend que la transmission d'une langue se fait par imitation et par éducation du mimétisme oral. C'est le fruit d'une acquisition, « art ou discipline ». Rien là qui appartienne à une nature d'ordre métaphysique. Cette idée s'appuie, chez Joubert… Lire la suite

10.  OPPOSITION CONCEPT D'

Écrit par : Émile JALLEY

Dans le chapitre "La linguistique : de l'analyse lexicale à la phonologie de Jakobson"  : … à la structure profonde du langage. Les conceptions de Jakobson comportent également un* modèle génétique audacieux de la formation du système phonologique dans le développement du langage chez l'enfant. Par ailleurs, cette démarche génétique est corroborée par la référence, à titre de contre-épreuve, à un modèle pathologique, selon un procédé… Lire la suite

11.  PHONOLOGIE

Écrit par : Jean Léonce DONEUX, Véronique REY, Robert VION

Dans le chapitre "La conscience phonologique"  : … *Cette description des phonèmes et du système phonologique d'une langue donnée a été appréhendée du point de vue de la compétence du locuteur, par des psycholinguistes et des phonéticiens, afin de mieux comprendre les processus d'apprentissage de la lecture. La conscience phonologique se compose d'une capacité d'identification et d'une capacité de… Lire la suite

12.  PLURILINGUISME

Écrit par : Pénélope GARDNER-CHLOROS, Andrée TABOURET-KELLER

Dans le chapitre "Psychologie du langage"  : … La* recherche dans le domaine des conduites humaines subit de profondes transformations dues particulièrement à l'impact de l'ethnologie et à celui de la psychanalyse. Peu sensibles encore dans les études du plurilinguisme, celles-ci restent largement le champ d'une expérimentation aux résultats fragiles, difficiles voire impossibles à généraliser.… Lire la suite

13.  PSYCHOLOGIE

Écrit par : Pierre GRÉCO

Dans le chapitre "Les expériences de preuve"  : … bel et bien à la réflexion sur la méthode. Empruntons notre illustration à un point controversé de *psycholinguistique. Certaines théories linguistiques contemporaines traitent un énoncé négatif (par exemple, « la jeune fille n'a pas accepté le cadeau ») comme la transformation négative de l'énoncé affirmatif correspondant. De même pour des énoncés… Lire la suite