Ce sujet est traité dans les articles suivants :
Écrit par : Jean-Pierre JALLADE
Dans le chapitre "Reproduire ou combattre les inégalités culturelles ?" : … et professionnelle dans le but avoué de rapprocher la culture générale de la culture technique. *L'existence de filières séparées et hiérarchisées au niveau du second cycle du secondaire pose le problème de l'orientation des élèves en début de cycle. Bien que la tendance quasi universelle consiste à s'efforcer de satisfaire les préférences des… Lire la suiteÉcrit par : Universalis
… *Élaboré en 1946 et en 1947 par une commission ministérielle présidée par Paul Langevin, puis, après la mort de ce dernier, par Henri Wallon, le plan Langevin-Wallon, bien que n'ayant jamais été appliqué en tant que tel, reste, en France, depuis la Libération, l'un des textes de référence essentiels en matière d'éducation. Divisé en huit parties (… Lire la suiteÉcrit par : Pierre LÉNA
Dans le chapitre "Les facteurs de l'orientation" : … Quels *sont les facteurs orientant le choix des jeunes ? Il faut ici se méfier des analyses trop sommaires, nombre de paramètres intervenant dans cette orientation. L'O.C.D.E. (rapport 2008) en fait ainsi apparaître cinq : l'image de la science et de ceux qui la pratiquent ; l'image des carrières qui s'y présentent ; l'enseignement… Lire la suite
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