ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  ÉDUCATION - Types et fins de l'éducation

Écrit par : Viviane ISAMBERT-JAMATI

Dans le chapitre "L'émergence d'un système scolaire"  : … plus égale des fortunes, suite nécessaire des bonnes lois [...] en auront amené le moment. »* Quant aux écoles secondaires, elles sont définies d'emblée par leurs élèves : « Elles sont destinées aux enfants dont les familles peuvent se passer plus longtemps de leur travail et consacrer à leur éducation un plus grand nombre d'années. » L'« … Lire la suite

2.  ÉDUCATION - Sociologie de l'éducation

Écrit par : François DUBET

Dans le chapitre "Les épreuves de l'école de masse"  : … élargit l'accès de tous aux biens élémentaires tout en creusant les inégalités. L'élargissement* de la population scolaire dans l'enseignement secondaire et supérieur a profondément changé la nature des relations scolaires et, peut-être même, la nature de l'école qui ne peut plus être pensée comme un ordre stable et intégré, comme une… Lire la suite

3.  ÉDUCATION - L'accès à l'éducation dans le monde

Écrit par : François ORIVEL

Dans le chapitre "Accès à l'enseignement secondaire"  : … Selon la classification internationale type de l'éducation (C.I.T.E.) de l'U.N.E.S.C.O.,* l'enseignement secondaire comprend deux cycles (premier et deuxième) ou deux niveaux (inférieur et supérieur). Cette distinction est importante, car leur statut n'est pas le même. Le premier cycle est de plus en plus fréquemment un tronc commun que les pays… Lire la suite

4.  ÉDUCATION LIBÉRALE

Écrit par : Pierre KAHN

Dans le chapitre "Une question reformulée au XIX^e siècle"  : … marquera de façon durable – en fait jusqu'à la première partie du xx^e siècle – *les études secondaires qui ont privilégié les humanités classiques en inscrivant leur enseignement dans une perspective fondamentalement morale (la formation de l'homme par l'exemple de ces modèles d'humanité que renferment les œuvres de l'Antiquité… Lire la suite

5.  ENSEIGNEMENT DE L'ART

Écrit par : Annie VERGER

Dans le chapitre "L'éducation artistique"  : … œuvres ; la connaissance d'un environnement autre, qui incite aux liaisons interdisciplinaires. *Le programme de l'éveil culturel à l'école primaire est poursuivi au collège. Les arts plastiques contribuent au développement de la sensibilité et de l'intelligence de l'élève ; ils consolident sa formation culturelle et sociale. Ils sont enseignés… Lire la suite

6.  FRANCE - Chronologie (1990-2008)

Écrit par :  Universalis

…  quelque cent mille lycéens manifestent dans le pays contre le projet de loi d'orientation sur *l'avenir de l'école dite « loi Fillon », à l'appel des deux principaux syndicats, l'Union nationale lycéenne et la Fédération indépendante démocratique lycéenne, ainsi que des comités d'action lycéens ; ils dénoncent notamment la réforme du… Lire la suite

7.  INÉGALITÉS HOMMES-FEMMES, France

Écrit par : Alain BIHR, Roland PFEFFERKORN

Dans le chapitre "Une meilleure scolarisation des filles"  : … dans les catégories supérieures et moyennes, plus tard le phénomène s'étend aux autres catégories. *Au milieu des années 1960, la suppression de l'examen d'entrée en classe de sixième a permis d'ouvrir plus largement l'enseignement secondaire aux enfants des milieux populaires. Dès lors, les écarts entre sexes se creusent, mais cette fois au… Lire la suite

8.  PHILOSOPHIE

Écrit par : Jacques BILLARD, Jean LEFRANC, Jean-Jacques WUNENBURGER

Dans le chapitre "Philosophie et enseignement en France"  : … La présence de la philosophie dans les matières d'*enseignement secondaire est une caractéristique proprement française qu'on peut faire remonter, d'une part, à la création, en 1808, de l'Université de France et, d'autre part, à l'action personnelle d'un philosophe aujourd'hui largement oublié, Victor Cousin. Comprendre les enjeux contemporains de… Lire la suite

9.  SCIENCES ENSEIGNEMENT DES

Écrit par : Pierre LÉNA

Dans le chapitre "Le rôle déterminant de l'enseignement"  : … aux États-Unis (Tai et al, 2006) ou le rapport européen de la Nuffield Foundation en 2008. L'*école secondaire, par sa durée et par la spécialisation des professeurs qui y enseignent, représente un second temps fort de contact avec la science, depuis un enseignement commun à tous les élèves (collège, junior high school) jusqu'à leur… Lire la suite

10.  UNIVERSITÉ

Écrit par : Henry DUMÉRY, Pascale GRUSON, René RÉMOND, Alain TOURAINE

Dans le chapitre "Les universités aux XIX^e et XX^e siècles"  : … intégrée, un système. Dans ce système, elles sont un élément possible d'enseignement supérieur. *Si l'Université est généralement apparue en premier, sa création a entraîné la définition d'un enseignement secondaire qui s'est progressivement constitué en préalable nécessaire à l'entrée dans l'enseignement supérieur. Au xix^e … Lire la suite