ÉCONOMIE ENSEIGNEMENT DE L'

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1.  ÉCONOMIE (Définition et nature) - Enseignement de l'économie

Écrit par : Jean-Marc DANIEL

L'Université française comptait, en 2001-2002, près de 112 000 étudiants dans ses filières d'économie et de gestion la filière d'économie pâtissant d'une désaffection relativement marquée par rapport aux années précédentes. Bien que l'économie soit devenue une matière scolaire à part entière dont l'enseignement commence dès le lycée, bien qu'il… Lire la suite

2.  ÉCONOMIE (Définition et nature) - Enseignement de l'économie

Écrit par : Jean-Marc DANIEL

L'Université française comptait, en 2001-2002, près de 112 000 étudiants dans ses filières d'économie et de gestion la filière d'économie pâtissant d'une désaffection relativement marquée par rapport aux années précédentes. Bien que l'économie soit devenue une matière scolaire à part entière dont l'enseignement commence dès le lycée, bien qu'il… Lire la suite

3.  LAFFONT JEAN-JACQUES (1947-2004)

Écrit par : Jean-Charles ROCHET

…  of Incentives) constitue à ce jour la meilleure référence sur la théorie des incitations. *Préoccupé par le problème du développement, Jean-Jacques Laffont va consacrer une énergie considérable à l'action concrète, notamment dans le domaine de l'enseignement universitaire dans les pays pauvres. En formant des économistes de grande valeur… Lire la suite

4.  PERROUX FRANÇOIS (1903-1987)

Écrit par : Gérard DESTANNE DE BERNIS

… Lyonnais d'origine, élève de Schumpeter, professeur à Lyon puis à Paris, *François Perroux est élu en 1955 à la chaire d'économie créée à son intention au Collège de France. Perroux a profondément marqué l'université et la pensée économique françaises. Il poursuit dans la voie de l'hétérodoxie schumpetérienne (La Pensée économique de Joseph… Lire la suite