ÉDUCATION PHYSIQUE & SPORTIVE

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  ARNOLD THOMAS (1795-1842)

Écrit par :  Universalis

…  des établissements secondaires anglais. Néanmoins, la tradition établie par Arnold intègre la* pratique sportive à l'éducation. Dans son esprit, la pratique des sports « collectifs » doit servir à la moralisation des mœurs des adolescents ; il œuvre pour que les enfants des classes aisées, notamment de la haute bourgeoisie, fassent leurs les… Lire la suite

2.  GYMNASTIQUE

Écrit par : Jean DURRY

… *Il y a gymnastique et gymnastique. La discipline d'enseignement pratiquée à l'école, et devenue depuis quelques décennies dans les établissements français l'éducation physique et sportive, n'a plus de rapport réel avec une pratique compétitive parfaitement spécifique, caractérisée par une virtuosité répétitive qu'ont seuls permise les horaires de l… Lire la suite

3.  JAHN FRIEDRICH LUDWIG (1778-1852)

Écrit par :  Universalis

…  En 1809, il s'installe à Berlin, où il enseigne dans plusieurs établissements secondaires. *C'est là qu'il met pour la première fois en place un programme d'exercices physiques en plein air pour ses élèves. Il invente à cet effet les barres parallèles, les anneaux, la poutre, le cheval-d'arçons et la barre fixe, autant d'agrès qui… Lire la suite

4.  JEUX OLYMPIQUES

Écrit par : Jean DURRY, Pierre LAGRUE, Alain LUNZENFICHTER,  Universalis

Dans le chapitre "Pierre de Coubertin et son œuvre"  : … d'introduire dans l'éducation (cf. l'importante étude d'Y.-P. Boulongne, éd. Léméac, Ottawa, 1975). *L'éducation, la pédagogie : tel fut le champ d'action qu'il se choisit dès 1883, s'il faut en croire Une campagne de vingt et un ans (1887-1908), publié en 1909, où il indique sans ambages l'importance de son premier voyage en Angleterre.… Lire la suite

5.  OLYMPISME ET POLITIQUE

Écrit par : Pierre LAGRUE

Dans le chapitre "Histoire d'une cohabitation perpétuelle"  : … en Angleterre par Thomas Arnold, headmaster du collège de Rugby, qui a intégré la pratique sportive à *l'éducation, il écrit à ce sujet : « Du jour où la première génération façonnée par ses mains fut lancée au-dehors, les affaires de l'empire britannique changèrent de face. » Dès lors, il va tenter d'initier un large mouvement de réformes… Lire la suite

6.  SPORT (Histoire et société) - Histoire

Écrit par : Robert PARIENTÉ

Dans le chapitre "Vertu éducative du sport ou professionnalisme ?"  : … *Le sport, qui contribuait ainsi au rayonnement des cités, de concert avec les activités de l'esprit, leur était associé également, dès l'enfance, dans le programme d'éducation du citoyen. À côté du « grammatiste » et du « cithariste », qui enseignaient les lettres et la musique, le « pédotribe » (l'entraîneur des enfants) formait dans la « palestre… Lire la suite

7.  SPORT (Histoire et société) - Sociologie

Écrit par : Christian POCIELLO,  Universalis

Dans le chapitre " Une définition introuvable pour un objet paradoxal"  : … dès avant la Première Guerre mondiale, Georges Hébert, promoteur de la « méthode naturelle » d'*éducation physique, définit le sport comme « tout genre d'exercice ou d'activité physique ayant pour but la réalisation d'une performance et dont l'exécution repose essentiellement sur l'idée de lutte contre un élément défini, une distance, une durée… Lire la suite

8.  SPORT (Disciplines) - Le basket-ball

Écrit par : Pierre LAGRUE

Dans le chapitre " Historique"  : … *Le basket-ball naît à Springfield (Massachusetts) en décembre 1891. Le directeur du collège de la Young Men's Christian Association (Y.M.C.A.) de la ville, Luther Gulick, souhaite que ses élèves – peu enclins à s'adonner à la gymnastique qu'ils trouvent trop fastidieuse – puissent pratiquer un sport d'intérieur plus distrayant durant l'hiver. Il… Lire la suite