NOURRISSON DÉVELOPPEMENT COMPORTEMENTAL DU

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  ENFANCE (Les connaissances) - La petite enfance

Écrit par : Hélène STORK

Dans le chapitre "Nouvelles perspectives méthodologiques"  : … , le conditionnement, la communication, etc.). Pourtant, ces deux approches ne sont pas aussi inconciliables qu'il y paraît. L'observation psychanalytique du *nourrisson et l'utilisation des techniques audiovisuelles permettent aujourd'hui de réduire le fossé qui sépare l'étude des comportements observables et celle des « contenus » psychiques… Lire la suite

2.  ENFANCE (Les connaissances) - Développement psychomoteur

Écrit par : Didier-Jacques DUCHÉ

Dans le chapitre "Le nourrisson (jusqu'à douze ou quinze mois)"  : … Tous* les auteurs sont d'accord pour faire de cette période un ensemble évolutif et fonctionnel. Globaux, massifs et inadaptés au point de départ, les mouvements du nouveau-né deviennent à la fin de cette période des gestes coordonnés et capables de s'adapter au but. Cette évolution se fait, suivant une direction céphalo-caudale – de haut en bas –… Lire la suite

3.  PERMANENCE DE L'OBJET, psychologie

Écrit par : Sylvie METAIS

… *L'expression « permanence de l'objet » est due à Jean Piaget. Il l'a proposée dans les années 1940 pour rendre compte de tout un ensemble d'observations que ses travaux relatifs à la psychogenèse de l'enfant lui avaient fait découvrir. Piaget montra que le nourrisson doit stabiliser un univers pratique (sensori-moteur) cohérent. À la naissance et… Lire la suite

4.  SPITZ RENÉ ARPAD (1887-1974)

Écrit par : Anne-Marie LERICHE

… *Psychiatre autrichien, né à Vienne, René Spitz, après des études de médecine à Budapest, à Lausanne et à Berlin, se tourne vers la psychanalyse et entreprend des recherches dans le service de psychologie expérimentale infantile de Charlotte Bühler à Vienne. Établi aux États-Unis, il devient professeur de psychologie psychanalytique à la Graduate… Lire la suite