BACCALAURÉAT

Ce sujet est traité dans les articles suivants :

1.  ÉDUCATION - Les systèmes scolaires des pays développés

Écrit par : Jean-Pierre JALLADE

Dans le chapitre "Le diplôme de fin d'enseignement secondaire"  : … nécessairement une condition suffisante – la poursuite des études dans l'enseignement supérieur. *En Europe de l'Ouest, le baccalauréat se trouve à la charnière des deux fonctions essentielles et quelque peu contradictoires de tout système éducatif, à savoir favoriser la promotion de tous et assurer la formation des élites. À la fois objectif et… Lire la suite

2.  ENSEIGNEMENT DE L'ART

Écrit par : Annie VERGER

Dans le chapitre "L'éducation artistique"  : … photo numériques ainsi que tous les logiciels permettant de traiter la documentation recueillie. *Au lycée, il existe depuis 1969 un baccalauréat à profil artistique. Autrefois appelé A7, puis A3, il entre désormais dans la série L (littéraire) sous la forme d'enseignement obligatoire (trois heures) ou d'option (trois heures) et comporte cinq… Lire la suite

3.  EXAMENS ET CONCOURS

Écrit par : Daniel HAMELINE

Dans le chapitre "Un enjeu social"  : … des inspections d'académie. Il n'est institué comme épreuve nationale régie par la loi qu'en 1882.* Cet exemple éclaire le débat récurrent entre deux positions qu'illustrent mieux encore l'histoire des réformes du baccalauréat et le jeu quasi caricatural de marches et de contre-marches qui les caractérise. D'un côté, les partisans d'une… Lire la suite

4.  FRANCE - Chronologie (1990-2008)

Écrit par :  Universalis

…  démocratique lycéenne, ainsi que des comités d'action lycéens ; ils dénoncent notamment la *réforme du baccalauréat, la réduction des moyens, l'appauvrissement des enseignements compris dans le « socle commun de connaissances » évoqué par le texte, et la suppression des travaux personnels encadrés. Le 10 également, le ministre de l'… Lire la suite

5.  PHILOSOPHIE

Écrit par : Jacques BILLARD, Jean LEFRANC, Jean-Jacques WUNENBURGER

Dans le chapitre "Le monopole universitaire"  : … oppositions très décidées. La réglementation, en effet, interdisait de se présenter aux épreuves du *baccalauréat si l'on n'avait pas suivi les cours de la classe de philosophie. Il existait bien des enseignements de philosophie dans les séminaires, mais ceux qui les suivaient se destinaient à la prêtrise. Il fallait nécessairement avoir suivi la… Lire la suite

6.  REPRODUCTION SOCIALE

Écrit par : Marie DURU-BELLAT

Dans le chapitre "La fabrication sociale des scolarités"  : … montre que l'accès aux titres scolaires, même s'il est plus large, n'en reste pas moins inégal.* Aujourd'hui, même si l'obtention du bac concerne environ 63 p. 100 d'une classe d'âge (contre 5 p. 100 dans les années 1950), les inégalités sociales restent fortes puisque ce taux varie de 75 p. 100 chez les enfants d'enseignants à 34 p. 100 chez… Lire la suite