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FREUD ANNA (1895-1982)

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Anna Freud

La fille de Freud, le dernier de ses six enfants, Anna, décédée le 9 octobre 1982 à Londres, fut la seule, dans la fratrie, à suivre les traces du père, dont elle était la préférée et dont elle devint le plus fidèle disciple. À la mort de Freud, elle se mua en gardienne vigilante de la doctrine, incarnant, pour une partie importante de la communauté analytique – notamment pour les Britanniques et les Américains –, une légitimité indiscutable, parce que fondée sur la filiation. Cette influence allait retarder la pénétration aux États-Unis des théories de Melanie Klein et de Jacques Lacan, c'est-à-dire d'autres approches importantes de l'étude de l'inconscient. 

1.  À côté du père 

Anna n'acheva pas ses études au gymnasium (lycée) et devint institutrice à Vienne ; elle suivait les cours de son père à l'université. Devenue elle-même psychanalyste, elle fut membre de la Société psychanalytique de Vienne à partir de 1922 et de son comité de coordination en 1925-1926 ainsi que de l'International Psycho-Analytical Association (I.P.A.) dès 1922-1923. Travaillant à l'école expérimentale Baumgarten, qui recueillait des orphelins de la Première Guerre mondiale, et donnant des conférences de psychopédagogie, elle se voua au perfectionnement clinique de la psychanalyse des enfants et des adolescents. Plus tard, elle devait présider l'I.P.A. avec une main de fer. En 1922, elle présenta à la Société psychanalytique de Vienne son premier travail : « Fantasmes et rêveries diurnes d'un enfant battu », puis, cinq ans plus tard, fit paraître son ouvrage principal, Le Traitement psychanalytique des enfants. Par ces travaux, qui devaient connaître un immense succès, Anna Freud inaugurait l'application de la psychanalyse à l'enfant, en relation avec l'éducation et les techniques pédagogiques. Nombreux seront ses collaborateurs qui, par la suite, diffuseront ce mode d'approche aux États-Unis et en Grande-Bretagne.

Les analystes d'Anna furent probablement Lou Andreas-Salomé et certainement Sigmund […]

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DÉFENSE MÉCANISMES DE

Écrit par :  Pierre-Paul LACAS

… *Expression usitée en psychanalyse pour désigner plusieurs types d'opérations psychiques destinées à « protéger » le moi. La notion de défense est présente chez Freud dès le début de ses recherches ; ainsi, dans ses Études sur l'hystérie (1895) : « Une condition indispensable à l'apparition de l'hystérie est qu'il y ait incompatibilité… Lire la suite
INCONSCIENT

Écrit par :  Christian DEROUESNEHélène OPPENHEIM-GLUCKMANFrançois ROUSTANG

Dans le chapitre "La logique de l'inconscient"  : …  qui se déduit des processus de condensation et de déplacement, des psychanalystes, en particulier *Anna Freud dans Le Moi et les mécanismes de défense, tendent à pervertir la découverte freudienne par le simple fait qu'ils nomment ces processus des mécanismes de défense, singulièrement de défense du moi. C'est ce dernier… Lire la suite
KLEIN MELANIE (1882-1960)

Écrit par :  Jean-Bertrand PONTALIS

Dans le chapitre "Le « privilège » de l'analyse d'enfants"  : …  sut y trouver le point d'appui d'un long et courageux affrontement avec la propre fille du Maître, *Anna Freud. Celle-ci estimait que la psychanalyse était devenue assez assurée de ses fondements théoriques et techniques pour chercher à s'appliquer aux enfants : Freud avait découvert la névrose infantile, on pouvait s'attaquer maintenant… Lire la suite
NÉVROSE INFANTILE

Écrit par :  Anne-Marie LERICHE

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PERSONNALITÉ

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Dans le chapitre "Le rôle de l'identification"  : …  type sado-masochiste, comme le montre d'ailleurs l'incorporation orale qui est son premier modèle. *Anna Freud, en développant, sous le nom d'identification à l'agresseur, le mécanisme de défense à l'égard d'une autorité vécue comme dangereuse et redoutable, a mis en lumière l'importance d'une identification résultant, non d'une relation libidinale… Lire la suite
PSYCHANALYSE & CONCEPT D'OPPOSITION

Écrit par :  Émile JALLEY

Dans le chapitre "De la psychanalyse du jeune enfant à Lacan"  : …  selon lui, illustre sous sa forme la plus primitive « la structure individu-environnement ». *Anna Freud a repris cette notion de couple mère-enfant (1968) en la rapportant également à Mahler. Spitz décrit cette dyade mère-enfant comme étant structurée selon l'« inégalité des participants ». La dyade est animée par un « processus de… Lire la suite
WINNICOTT DONALD WOODS (1896-1971)

Écrit par :  François GANTHERET

Dans le chapitre "Le champ d'investigation"  : …  Peu avant la Seconde Guerre mondiale, une opposition se dessine entre ses vues et celles d'*Anna Freud, qui, elle aussi, s'installe définitivement à Londres en 1939. Les divergences, sur l'analyse d'enfants d'abord et bientôt sur les conceptions fondamentales de l'analyse, deviennent très vite aiguës, voire conflictuelles. Sans jamais aller… Lire la suite

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